题目内容

【题目】探究凸透镜成像规律的实验中,当点燃的蜡烛、凸透镜及光屏处于如图所示的位置时,在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法中正确的是(

A. 光屏上成倒立、缩小的实像

B. 图中成像特点与照相机的成像特点相同

C. 透镜不动,蜡烛向左移动,光屏向右移动,可再次得到清晰的像

D. 透镜不动,将蜡烛与光屏互换位置,光屏上仍能得到清晰的像

【答案】D

【解析】(1)根据物距和像距的关系判断成像的特点;

(2)物近像远像变大,物远像近像变小;

解答:A、由图可知,物距小于像距,并且在光屏上得到烛焰清晰的像,所以成的是倒立、放大的实像,故A错误;

B、由A知道成的是倒立、放大的实像,与投影仪成像特点相同,故B错误;

C、根据物远像近像变小可知,透镜不动,蜡烛向左移动,光屏应该向左移动,可再次得到清晰的像,故C错误;

D、当蜡烛和光屏的位置互换时,物距大于像距,这样可以成倒立、缩小的实像,故D正确。

故选:D。

练习册系列答案
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【题目】教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:

a.增大压力增大摩擦;

b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;

c.增大接触面积增大摩擦;

d.增大运动速度增大摩擦。

为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:

1)比较实验12可知:设想_________是错误的。

2)比较实验_________两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做_________运动;上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为_________N

实验

接触面

接触面积/m2

速度

压力/N

摩擦力/N

1

木块与桌面

0.01

v

5

1

2

木块与桌面

0.01

2v

5

1

3

木块与桌面

0.01

v

10

2

4

木块与毛巾面

0.01

v

5

5

木块与桌面

0.005

v

5

1

3)某同学分析实验34数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法______(填“正确”或“不正确”),其理由是______

4)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是_______

A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法

5)同学们在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化。他请教老师,知道可用Ft图象表示拉力随时间的变化情况。若第3次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的Ft图象图所示,其中04s木块处于静止状态,45s木块运动后改变拉力,使木块5s后处于匀速直线运动状态。

分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用______N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:_________

A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断。

6)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:_________

【题目】用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.

(1)实验时,拉动木块在水平木板上做 ______ .

(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是 ______ N

(3)分析图甲、乙可知,在 ______ 一定时, ______ 越大,滑动摩擦力越大.

(4)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1F3,说明: ______ 一定时, ______ 滑动摩擦力越大.

(5)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块BA一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4,则F4F3= ______ ;此运动过程中,物块B受到的摩擦力fB= ______ N

(6)小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?理由是: ______

(7)探究过程中采用了的研究方法,在实验过程中,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而弹簧测力计的示数不一定等于滑动摩擦力的大小,小军提出一个改进方法如图所示,你觉得这种方案的优点是 ______

(8)若想探究滑动摩擦力与接触面积粗糙程度的关系,但手边只有弹簧测力计,体积相等的实心铁块和木块,请简要写出你的做法(可以画图辅助说明) ______

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