题目内容
【题目】在课外实践活动中,同学们用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次。
(1)在课外实践活动中,小芳所在的兴趣小组用闪光照相机拍下纸锥竖直下落的照片如图所示,由此可以判断反映纸锥下落的速度随时间变化图象如图的_________。
(2)若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为8.40cm,则AC过程中纸锥的平均速度为______m/s。
【答案】A 0.21
【解析】
(1)比较相同时间内通过的路程即可判断物体运动的快慢;
匀速直线运动的v-t图象是一条平行于时间轴的直线,匀加速直线运动的v-t图象是一条向上倾斜的直线,减速直线运动的v-t图象是一条向下倾斜的直线,分析四个选项中的图象,找出与纸锥运动相符的图象。
(2)直接利用速度公式计算。
(1)由图1可知,纸锥在相同的时间内通过的路程先变大后不变,所以纸锥的运动速度先变大后不变。
因为纸锥的下落速度是先变大后保持不变,B项中速度一直不变,C项中速度一直增大,D项中速度先减小后增大,因此只有A选项先变大后保持不变符合题意,故A正确。
(2)在A、C两位置间的实际距离为8.40cm,在AC过程中,纸锥运动的时间为2个时间间隔;
则纸锥的平均速度为:
。
【题目】在探究滑轮组机械效率的实验中,三傻利用如图装置完成了四次实验,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
物理量 实验次数 | 钩码总重G/N | 够吗上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 4 | 5 | 1.8 | 15 | 74% |
2 | 6 | 5 | 2.4 | 15 | |
3 | 4 | 5 | 1.4 | 25 | 57% |
4 | 4 | 10 | 1.4 | 50 | 57% |
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数;第2次实验测得的机械效率为______;(结果保留两位有效数字)
(2)分析表中数据可知:第3次实验的额外功为______J;
(3)分析第2次和第____次实验数据可知:使用同一滑轮组提升重物,钩码越重,滑轮组的机械效率越高;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮总重越重,滑轮组的机械效率______ (选填“越高”或“越低”);分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度___.(选填“有关”或“无关”).
【题目】在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时.小东连接了如图(甲)的实验电路.
(1)在该实验电路中有一个仪器连接错误,请在实物图中只改变一根导线的连接(在改动的导线上打“”,并画出改接的导线),使电路连接正确.
(___________________)
(2)小东改正连接错误后,闭合开关,两个电表指针偏转情况如图(乙);为提高实验精确程度,这个电路需要改进的地方是______,理由是______.
(3)小东通过实验低处了下面的表格
实验序号 | |||
1 | 5 | 3 | |
2 | 5 | 2 | |
3 | 5 | 1 |
分析后可以得出的结论是______.
(4)小东还想利用现有器材,继续探究“电阻中的电流跟电阻的关系”.在实验过程中,他用的电阻替换原来的定值电阻,替换后,他应该调节滑动变阻滑片向阻值______(选填“较大”或“较小”)的地方移动,使______保持不变,然后再记录电流表的示数.