Question

【题目】小峻和小薇两位同学在”探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有”20Ω 2A”的滑动变阻器R′、开关，导线和定值电阻R若干。

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）

（_____）

（2）连接电路时，开关必须_____；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则_____表（选填“电压“或“电流”）的指针可能有明显偏转。

（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为_____V．他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____比。

表1电流与电压关系

实验序号	1	2	3	4	5
电压/V	1.0	1.2	1.8	2	﹣﹣
电流/A	0.20	0.24	0.36	0.40	0.44

表2电流与电阻关系

0.15

实验序号	1	2	3	4
电阻/Ω	10	15	20	25
电流/A	0.30	0.20	0.12

（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_____组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_____了（选填“大”或小”）。

（5）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在_____一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

（6）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取_____的措施（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量。

A．降低定值电阻两端电压 B．降低电源电压 C．选用更大阻值的定值电阻

Answer 1

【答案】 断开 电压 2.2 正 4 小 电压 B

【解析】

（1）滑动变阻器应串联入电路中，滑片P向右移动时电流变小，由此确定滑动变阻器阻值变大，将左下接线柱接入；

（2）连接电路时，开关断开，滑动变阻器阻值应调至最大；电压表与电流表位置颠倒，电压表电阻很大，电流很小；

（3）根据电压表选用的量程确定分度值读数，由表中数据，得到的结论；

（4）研究电流与电阻关系时，要控制电阻的电压不变，由表中数据由电压表示数，根据串联电路电压的规律，求出变阻器分得的电压，由分压原理，确定所用定值电阻最大值。

（5）在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。

（6）根据实验现象分析答题。

（1）在该实验中，滑动变阻器应“一上一下”串联接入电路中，由题知，向右移动滑片P时电流变小，由此可知滑动变阻器接入的阻值变大，应将其左下接线柱接入电路，如图所示：

（2）为保护电路，连接电路时，开关断开，滑动变阻器阻值应调至最大；

若电压表和电流表位置互换，则电压表串联在电路中，电压表的电阻很大，电路电流很小，此时电压表测电源电压，电压表示数接近电源电压，即电压表指针有明显偏转；

（3）第5次实验时，电压表示数如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，其示数为2.2V；分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

（4）研究电流与电阻关系时，要控制电阻两端的电压不变，由表2数据可知，电压表示数为：，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压为3V，由串联分压原理可知，变阻器接入的电阻与定值电阻的阻值相同；由表2数据可知，所用定值电阻最大为25Ω，则滑动变阻器的最大电阻也应该为25Ω，而已知滑动变阻器的最大电阻只有20Ω，即变阻器的最大电阻太小，故第4组数据是拼凑的。

（5）分析表2数据可知，电流与电阻的乘积都为10Ω×0.30A=15Ω×0.20A=20Ω×0.15A=3V，可以得到的结论是：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。

（6）A、由（4）知，滑动变阻器的最大电阻太小；在不更换滑动变阻器的情况下，要完成这组拼凑数据所对应的实验测量，若降低定值电阻两端电压，则滑动变阻器分得的电压更多，滑动变阻器的电阻需要更大，故A错误；

B、若降低电源电压，当定值电阻两端的电压不变时，根据串联电路的分压规律，滑动变阻器分的电压变少，变阻器接入电路的阻值变小，所以这个滑动变阻器能够完成这组拼凑数据所对应的实验测量，故B正确。

C、若选用更大阻值的定值电阻，由串联电路的分压规律可知，滑动变阻器的电阻需要更大，不能完成这组拼凑数据所对应的实验测量，故C错误。

故选B。