题目内容
【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中:
(1)在两个完全相同的烧杯中分别装入、初温相同的水和煤油.
(2)实验所采取的方法是:选择相同规格的电加热器,认为在相同时间内水和煤油相同,通过比较 , 可以完成实验探究.
(3)根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像,如图所示,其中的吸热能力较强.
(4)由(3)题中图像可知,当水和煤油的温度均从10℃升高到30℃,吸收的热量之比Q水吸:Q煤油吸=;则水和煤油比热容之比C水:C煤油= .
【答案】
(1)质量相同
(2)吸收的热量;升高的温度
(3)水
(4)2:1;2:1
【解析】(1)根据比较吸热能力的方法,要控制不同物质的质量相等,故在两个完全相同的烧杯中分别装入质量相同、初温相同的水和煤油;(2)根据转换法,选择相同规格的电加热器,认为在相同时间内水和煤油吸收的热量相同,根据比较吸热能力的第2种方法,通过比较升高的温度,可以比较吸热能力的大小,完成实验探究;(3)根据实验绘出的水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象可知,加热相同的时间,水的温度变化小,根据比较吸热能力的第2种方法,其中水的吸热能力较强;(4)由图象可知,当水和煤油的温度均从10℃升高到30℃,煤油加热的时间为2.5分钟,水加热的时间为5分钟,根据转换法,吸收的热量之比 ;根据 ,在质量和升高的温度相同时,比热容c与Q成正比,故则水和煤油比热容之比: .
所以答案是:(1)质量相同;(2)吸收的热量;升高的温度;(3)水;(4)2:1; 2:1.
【考点精析】掌握比热容的概念和热量的计算是解答本题的根本,需要知道比热容(C):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容. (物理意义就类似这样回答) 比热容的单位是:焦耳/(千克?℃),读作:焦耳每千克摄氏度;热量的计算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克?℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放.
【题目】本题有两小题:
(1)在做“观察水的沸腾”实验时 ①小明的操作如图1所示,其中错误之处是
②他改正错误后,当水温上升到84℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,其数据记录如下表所示:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
第三次数据没育记录,当时温度计示数如图2所示.该读数为℃.分析表格中的数据.可知水在沸腾过程中需要吸收热量,温度 .
③小华做此实验时,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是(写出一条即可).
(2)为了研究物质的某种物理属性.同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示.
实验次数 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
①在如图的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来
②分析图表可知,同种物质的不同物体.其质量与体积的比值;不同物质的物体其质量与体积的比值(以上两格选填“相同”或”不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度.初中物理中用比值法定义的物理量还有(写一个即可).
③本实验测量多组数据的目的是 .