题目内容
【题目】如图所示是某同学扔实心球的四个分解动作,其中人对实心球不做功的是分解动作__________(选填序号)。分解动作④中,实心球被抛出后,球落地前相对于人是__________(选填“运动”或“静止”),实心球的惯性__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】②和④ 运动 不变
【解析】
[1]①捡起球的过程,人对球有向上的力,球在力的方向上通过一定距离,对球做功;
②将球停在空中,人对球有向上的力,球没有在力的方向上通过距离,对球没有做功;
③移动球的过程中,人对球有力的作用,球在力的方向上通过距离,对球做功;
④球飞出去,人对球没有力的作用,对球没有做功。
人对实心球不做功的是分解动作是②和④。
[2]实心球被抛出后,球落地前相对于人的位置发生改变,球是运动的。
[3]惯性的大小与质量有关,球的质量不变,球的惯性不变。
【题目】某小组同学研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起重物(重力为2牛),如图(a)所示,再用动滑轮缓慢提起相同重物,如图(b)所示;接着他们换了重物(重力为3牛)再做一次实验,并将实验数据记录在表格中。
(1)小明看了记录的数据后,认为第一次的数据是正确的,第二次的数据是错的。
序号 | 拉力F2(牛) | 使用动滑轮拉力F1(牛) |
第一次 | 2 | 1 |
第二次 | 3 | 2.3 |
小明为了说明理由,画了动滑轮工作示意图(如图所示),并做了如下根据如图所示可知:动滑轮工作时,动力臂l1是直径,阻力臂l2是半径,再根据杠杆平衡条件:F1l1= F2l2,因为l1=2 l2,所以F1=。因此第一次数据是正确的,第二次数据是错误的。
你认为小明的分析和判断是否合理,请简要说明理由。_______________;
(2)小明进一步分析第二次实验数据,发现:使用动滑轮提升重物,虽然能省力但做的功要比不用滑轮直接提升重物所做的功要多,请你分析一下,多做功的原因可能是____________________。
【题目】某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
表1
次数 | 1 | 2 | 3 |
R | 5 | 10 | 20 |
I | 0.2 | 0.1 |
(1)请将图甲连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大____________。
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于_______端(选填“A”或“B”)
(3)闭合开关后,同学们发现,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表始终没有示数,电压表示数接近电源电压,原因可能是_______________
(4)排除故障后,先将5Ω定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙所示,为__________A。
(5)接下来断开开关,取下5Ω的定值电阻,换成10Ω的定值电阻,闭合开关,应向_____________(选填“A”或“B”)端移动滑片,直至电压表示数为_________V 时,读出电流表的示数。再更换20Ω定值电阻继续实验,实验数据记录在表格中。由表1实验数据可知:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_________
(6)该小组想用一块电流表和一个定值电阻R0,测未知电阻Rx的阻值。于是他们设计了如图丙所示的电路图,并进行如下实验操作:
①闭合S和S1,此时电流表的示数为。
②闭合S,断开S1,此时电流表的示数为。
③请用已知量R0和测出量,表示出未知电阻Rx的表达式,则Rx=____________。