题目内容

【题目】在探究“电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系”的实验中:
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,采用的实验方法为
(2)在探究电压一定,电流与电阻关系时,某小组使用5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻,采用了如图1的电路进行实验,请在图2中根据电路图将实物图连接完整.(要求:滑片向右移时,电路中电流变大)

(3)连接好电路后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,出现这种现象可能的原因是:
(4)排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验,电流表示数如图3所示,则电阻R两端的电压是V;然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究,则这两次实验相同的操作要素是

(5)该小组根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是其中的图(填“4”或“5”)

(6)另一小组也在探究导体中的电流与导体电阻的关系,他们采用了如图6的电路.先后用5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间,闭合开关S,分别读出电流表示数填入如表.得到了如下的实验数据.

电阻(Ω)

5

10

20

电流(A)

0.4

0.3

0.2

请分析发生错误的原因:

【答案】
(1)控制变量法
(2)


(3)定值电阻短路
(4)2;调节滑动变阻器,保持电阻两端电压为2V
(5)4
(6)未控制电阻两端的电压不变造成的
【解析】解:(1)电流与电压和电阻有关,探究与某一因素的关系时,应保持另一个因素不变,用到控制变量法;(2)探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,滑动变阻器要与定值电阻串联,采取“一上一下”的连接方式,滑片向右滑时电路中的电流变大,说明滑动变阻器接入电路中的电阻变小,即右下方接线柱必须接入电路中;采用了如图1的电路进行连接,如下图所示:(3)电路连接正确,电流表有示数表示电路是通路,电压表无示数说明是定值电阻短路;(4)由图知:电流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,由图读出电流表示数I=0.4A,已知电阻值R=5Ω,则电阻R两端的电压U=IR=0.4A×5Ω=2V,依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究,则这两次实验相同的操作要素是:调节滑动变阻器,保持电阻两端电压为2V.(5)电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比,所以图象为反比例函数,即图4;(6)要“导体中的电流跟导体的电阻成反比”的关系时,应控制电阻两端的电压不变,由U=IR可知,表格中数据对应电阻两端的电压不同,所以,电流跟电阻不成反比是因为未控制电阻两端的电压不变造成的.
所以答案是:(1)控制变量法;(2)如上图;(3)定值电阻短路;(4)2;调节滑动变阻器,保持电阻两端电压为2V;(5)4;(6)未控制电阻两端的电压不变造成的.

练习册系列答案
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【题目】某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜,并利用水透镜探究“透镜成像”,如图所示.
(1)图甲中,从形状上可以判别此时的水透镜是(凹/凸)透镜.研究小组对水透镜中继续注入少许水,发现焦点左移,抽出少许水后,焦点右移;并测得了水透镜的多个焦距值.这一现象说明水透镜的凸出程度越大,水透镜的焦距越(大/小).
(2)保持蜡烛和水透镜的位置不变,利用甲图装置测量水透镜的焦距,并在乙图中进行透镜成像实验.获得多组数据如下:

实验次数

焦距f/cm

像距v/cm

/m1

/m3

1

15.0

80.0

6.7

1.7

2

12.0

30.0

8.3

3.3

3

20.0

5.0

4

8.0

13.0

12.5

7.7

5

5.0

6.7

20.0

15.0

分析表中数据可得,第3次实验时水透镜的焦距是cm.
(3)当蜡烛靠近凸透镜时,烛焰的像将落在光屏的(选填“前”或“后”)方. ①若用此实验模拟人眼的调节功能,重新在光屏上得到清晰的像,应该进行的操作是换焦距(选填“更大”或“更小”)凸透镜.
②若用此实验模拟视力的矫正,可保持光屏位置不动,在原凸透镜前再加一个(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”),就能重新在光屏上得到清晰的像.
(4)某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图丙所示,现把物体放在距凸透镜24cm处,此时所成像的性质与相同(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).

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