题目内容
【题目】学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上.平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦.小明学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光.下列电路图中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】A、当开关全部闭合时，三个灯泡全部被短路，不发光，当东、西、北有一个开关断开，该灯被接通发光，两个开关断开，就是两个灯发光，依此类推，A符合题意；
B、东、西、北门有一个开关断开，不影响灯泡的发光，都闭合时，三个都不发光，断开东、西、北门任何一个开关，灯泡都正常发光，B不符合题意；
C、断开东、西、北门任何一个开关，都不影响三个灯泡正常发光，C不符合题意；
D、断开东、西、北门任何一个开关，与其相连的灯泡都不发光，D不符合题意.
故答案为：A.
本题考查了电路的设计和判断.理解题目要求，根据串联电路和并联电路的特点进行判断，得出结论.
应用题作业本系列答案
【题目】小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中，
（1）请用笔画线代替导线，根据图26将图27所示的实物电路连接完整.
（2）闭合开关前，图2中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端，可以起到作用.
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能①；②.（写出两种）
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | R | ||
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/ A | 0.15 | 0.20 | |
（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如上表所示，其中第1次实验的电流表示数如图3所示，为A，所用电阻R的阻值是Ω.
根据表的数据，可得出的结论是：.
（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如下表所示.通过分析下表的数据，电流与电流（选填“成”或“不成”）正比，可知他在操作过程中存在的错误是.
实验序号 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | R | 5 | 15 |
电压U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
电流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
