题目内容
在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的，如图所示。
（1）从实验中可知：当木块受到的两个力F1和F2的大小 ，它们的方向 且在同一直线上时，木块才能平衡。
（2）如果图中左边钩码为10g，右边钩码为11g，木块仍然保持静止，那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在 。
（1）从实验中可知：当木块受到的两个力F1和F2的大小 ，它们的方向 且在同一直线上时，木块才能平衡。
（2）如果图中左边钩码为10g，右边钩码为11g，木块仍然保持静止，那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在 。
相等、相反、摩擦力
（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用，所以两个力大小相等方向相反
（2）如果图中左边钩码为10g，右边钩码为11g，那么木块有向右运动的趋势，因为木块仍然保持静止，所以说明木块和桌面之间一定存在摩擦力
故答案为：相等；相反；摩擦力
（2）如果图中左边钩码为10g，右边钩码为11g，那么木块有向右运动的趋势，因为木块仍然保持静止，所以说明木块和桌面之间一定存在摩擦力
故答案为：相等；相反；摩擦力
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