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如图所示是小华玩手指顶杆游戏时的情景，杆保持静止状态是由于（ ）
| A、指尖受杆挤压发生形变 | B、杆与手指间力的作用是相互的 | C、杆所受重力与支持力是一对平衡力 | D、手指对杆有吸引力 |
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在如图所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程总涉及到的物理知识，下列说法中不正确的是（ ）| A、运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态 | B、跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 | C、运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力 | D、运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力 |
在平直公路上匀速行驶的汽车受到了多个力的作用，其中与重力相平衡的力是（ ）
| A、汽车的牵引力 | B、汽车受到的摩擦力 | C、空气对汽车的阻力 | D、地面对汽车的支持力 |
如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则下列说法正确的是（ ）| A、物体下滑过程中在竖直方向上受到的重力和摩擦力始终是对平衡力 | B、随着作用时间t增加，则于接触面粗糙程度一定，压力不断增大，所受摩擦力也将不断增大，增大到G后保持不变 | C、随着作用时间t增加，物体运动的速度先增加后保持不变 | D、随着作用时间t增加，物体所受摩擦力先不断增大，增大到大于G的某个值后突然降为G，然后保持不变 |
如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（ ）| A、水平向左，5N | B、水平向右，5N | C、水平向左，10N | D、水平向右，10N |
为了探究二力平衡的条件，小文和小涛两个小组分别选用了甲、乙两套实验装置，下列说法中不正确的是（ ）
| A、因为匀速直线运动不属于平衡状态，所以甲、乙两图均选择静止状态来研究二力平衡的条件 | B、图乙用小车而不用木块是为了减小摩擦对实验的影响 | C、为了便于得出二力平衡的条件，图甲中的硬纸片要尽量选择轻质的 | D、把图甲中的硬纸片一剪为二，可以进一步探究彼此平衡的两个力是否作用在同一个物体上 |
在同样的水平面上，两人分别去推静止在水平面上重100N的同一课桌．小芳用10N的水平推力，课桌沿水平面以2m/s做匀速直线运动；小明用20N的水平推力，课桌在水平面上也做直线运动．则下列说法正确的是（ ）| A、小芳推课桌时，课桌受到的摩擦力大小为100N | B、小芳推课桌时，推力做功的功率为20W | C、小明推课桌时，课桌所受的摩擦力大小为20N | D、小明推课桌时，课桌沿水平面以4m/s做匀速直线运动 |
如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）| A、10 N | B、50 N | C、40 N | D、0 N |