题目内容
【题目】小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示。
（1）本实验所用到的研究方法是____________和___________________。
（2）小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中_____的两次实验进行比较，得出结论：___________相同时，______越大，压力的作用效果越明显；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中_____的两次实验进行比较，得出结论：压力相同时，受力面积越______，压力的作用效果越明显。
（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了_____________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过___________来增大压力的作用效果。
【答案】 转换法 控制变量法 DE 受力面积 压力 EF 小 增大受力面积 减小受力面积
【解析】分析：（1）（2）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
（3）根据
分析。
解答：（1）本实验所用到的研究方法是转换法和控制变量法。
（2）小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中D、E的两次实验进行比较，得出的结论为：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中E、F的两次实验进行比较，得出结论为：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了增大受力面积来减小压力作用的效果；
俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过减小受力面积来增大压力的作用效果。
故答案为：(1). 转换法 (2). 控制变量法 (3). DE (4). 受力面积 (5). 压力 (6). EF (7). 小 (8). 增大受力面积 (9). 减小受力面积
【题目】为了探究“电流与电压的关系”，某同学设计了如图甲所示的电路．
（1）实验中，应保持不变，调节滑片P，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为A；
电压/V | 1 | 2 | 3 |
电流/A | 0.1 | 0.3 |
（2）多次测量，将记录的数据填在上表中，分析数据可以得出的结论是；
（3）在上述实验结束后，该同学还想利用此电路探究“电流与电阻”的关系，并与上表中的第三次实验数据进行比较，于是他在原电路中，只将10Ω的定值电阻换成了15Ω．闭合开关后，发现电压表的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），则他接下来的操作应该是 ．
