题目内容
阅读下面材料并完成题目要求
人们往往认为：触电危害的原因是接触了高压电．但触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体，人体受到电击时，电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关，当手触及50Hz交流电时，人体的反应如下表示：
通过实验测得某同学手与脚底之间的电阻为10kΩ，如果他不小心触到220V电压时，请你通过计算后作出大致判断，引起这位同学对电流的反应情况．
人们往往认为：触电危害的原因是接触了高压电．但触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体，人体受到电击时，电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关，当手触及50Hz交流电时，人体的反应如下表示：
| 电路/mA | 人体反应 |
| 0.6～1.5 | 手指感觉麻刺 |
| 7 | 手指感觉强烈麻刺 |
| 5～1.5 | 手指肌肉痉挛 |
| 8～10 | 手摆脱带电体已感困难，但一般尚能摆脱，手指关节有剧痛 |
| 20～25 | 手迅速麻痹，不能自动摆脱电源，手剧痛，呼吸困难 |
| 50～80 | 呼吸困难，心房开始震颤 |
| 90～100 | 呼吸麻痹已达3s以上，心房停止跳动 |
分析：已知人体电阻及所触电压，由欧姆定律可以求出通过人体的电流，然后由表中信息找出该同学的触电反应．
解答：解：通过该同学的电流I=
=
=0.022A=22mA，
由表可知，该同学的反应是：手迅速麻痹，不能自动摆脱电源，手剧痛，呼吸困难．
故答案为：手迅速麻痹，不能自动摆脱电源，手剧痛，呼吸困难．
| U |
| R |
| 220V |
| 10000Ω |
由表可知，该同学的反应是：手迅速麻痹，不能自动摆脱电源，手剧痛，呼吸困难．
故答案为：手迅速麻痹，不能自动摆脱电源，手剧痛，呼吸困难．
点评：本题考查了欧姆定律的应用，应用欧姆定律求出电流，然后根据表中信息即可知道该同学的触电反应；本题是一道好题，在日常生活中具有现实意义．
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阅读题：
小明根据生活经验，大胆地提出了自己的想法：物质的粘性大小与什么因素有关呢？他认为可能与温度有关，于是他设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
（1）小明得出的结论是：有些物质（如蜂蜜），随着温度的升高，它的粘性______．（填“变大”、不变”或“变小”）
（2）这一结论可以用下面的______图象来表示．
（3）在上述探究过程中，小明运用了“控制变量法”，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的______转换成可以测量的______来完成实验探究．在物理习中还有很多地方用到这两种方法，请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中．
应用“控制变量法”的有：______；应用“转换法”的有：______．
A．比较材料的隔声性能
B．研究光的传播时引入光线
C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调不变
D．通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E．研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F．将光分成可见光和不可见光进行研究．
小明根据生活经验，大胆地提出了自己的想法：物质的粘性大小与什么因素有关呢？他认为可能与温度有关，于是他设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装人三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间，并记录实验数据如下：
| 蜂蜜 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
| 温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
| 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
（1）小明得出的结论是：有些物质（如蜂蜜），随着温度的升高，它的粘性______．（填“变大”、不变”或“变小”）
（2）这一结论可以用下面的______图象来表示．
（3）在上述探究过程中，小明运用了“控制变量法”，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的______转换成可以测量的______来完成实验探究．在物理习中还有很多地方用到这两种方法，请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中．
应用“控制变量法”的有：______；应用“转换法”的有：______．
A．比较材料的隔声性能
B．研究光的传播时引入光线
C．研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调不变
D．通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E．研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F．将光分成可见光和不可见光进行研究．