题目内容
初二某班的同学在“研究水的沸腾”实验中，
（1）现有-80℃至50℃的A号酒精温度计和-10℃至110℃的B号水银温度计两种，应选择
（2）当水温升到90℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．在实验中记录了下列的数据（如表1）．从数据可知，水的沸点是
表 1
（3）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，所缺的数据是
（4）请根据表中数据在如图3中画出水沸腾的图象．
（1）现有-80℃至50℃的A号酒精温度计和-10℃至110℃的B号水银温度计两种，应选择
B
B
（选填“A”、“B”）号温度计．测量时，温度计如图1所示放置，请说出使用温度计时出现的问题：温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底
．（2）当水温升到90℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．在实验中记录了下列的数据（如表1）．从数据可知，水的沸点是
98
98
℃．由水的沸点，可判断出当时的大气压小于
小于
（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是98
98
℃．表 1
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（3）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，所缺的数据是
96℃
96℃
．（4）请根据表中数据在如图3中画出水沸腾的图象．
分析：（1）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，液体在沸腾时，温度不变，所以在选择温度计时，温度计内的液体沸点不能低于水的沸点．
温度计的使用方法是：手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（2）水在沸腾时不断吸热，温度保持在一定温度不变，这个温度就是水的沸点；
标准气压下水的沸点是100℃，气压升高时，沸点也升高，气压降低时，沸点也降低．
（3）温度计读数时，首先认清温度计的分度值，从而正确的读数．
（4）根据表格数据来描点，然后连线即可．
温度计的使用方法是：手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；
（2）水在沸腾时不断吸热，温度保持在一定温度不变，这个温度就是水的沸点；
标准气压下水的沸点是100℃，气压升高时，沸点也升高，气压降低时，沸点也降低．
（3）温度计读数时，首先认清温度计的分度值，从而正确的读数．
（4）根据表格数据来描点，然后连线即可．
解答：解：（1）A号酒精温度计所能测量的最高温度低于水的沸点，所以不能用．
而B号水银温度计所能测量的最高温度是110℃，高于水的沸点，所以能用水银温度计进行测量．
故应该选用B号温度计．
温度计的使用方法是：温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；而图中的温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（2）由记录的数据可见，水的温度升高到98℃后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98℃，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变；
因为实验中水的沸点是98℃，小于100℃，根据沸点和气压的关系，实验时的大气压是低于标准大气压的．在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度还是98℃，因为在沸腾过程中，保持这个温度不变；
（3）图示温度计的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第6个小格上，因此温度计示数为90℃+1℃×6=96℃；
（4）根据表格数据来描点，然后连线即可作图：
故答案为：（1）B；温度计的玻璃泡碰到了容器底；（2）98；小于；98；（3）96℃；（4）
而B号水银温度计所能测量的最高温度是110℃，高于水的沸点，所以能用水银温度计进行测量．
故应该选用B号温度计．
温度计的使用方法是：温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；而图中的温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（2）由记录的数据可见，水的温度升高到98℃后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98℃，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变；
因为实验中水的沸点是98℃，小于100℃，根据沸点和气压的关系，实验时的大气压是低于标准大气压的．在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度还是98℃，因为在沸腾过程中，保持这个温度不变；
（3）图示温度计的分度值是1℃，液柱指在90℃上面第6个小格上，因此温度计示数为90℃+1℃×6=96℃；
（4）根据表格数据来描点，然后连线即可作图：
故答案为：（1）B；温度计的玻璃泡碰到了容器底；（2）98；小于；98；（3）96℃；（4）
点评：本题综合考查了温度计的读数、探究水沸腾的实验；同时考查了水的沸腾图象的画法．一定注意液体沸腾的特点：沸腾过程中吸热但温度不变．
练习册系列答案
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（10分）初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中，
（1）实验目的是：观察水沸腾时的______________和水沸腾时的_________________．
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（3）记录了在水不同时刻的温度值，如下表：
| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| t/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①分析表中数据过程中，同学们发现有个温度值是不妥的，不妥的是第 分钟的数值，应为 ．
②将错误数据修正后，请你按正确的数据，在图中作出水的沸腾图象．
③由水的沸腾图象可以判断出：在当时的条件下的水的沸点是 ； 水在沸腾过程中温度 （填“升高”、“不变”或“下降”）．
（10分）初二某班的几位同学在做“观察水的沸腾”的实验中，
（1）实验目的是：观察水沸腾时的______________和水沸腾时的_________________．
（2）观察该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定______的位置，再调整固定_______的位置（选填“A”或“B”）．
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（3）记录了在水不同时刻的温度值，如下表：
| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| t/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
②将错误数据修正后，请你按正确的数据，在图中作出水的沸腾图象．
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③由水的沸腾图象可以判断出：在当时的条件下的水的沸点是 ； 水在沸腾过程中温度 （填“升高”、“不变”或“下降”）．