题目内容
【题目】小明和小红两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω2A”的滑动变阻器 R'、开关，导线和定值电阻 R 若干．
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整.（要求：向右移动滑动变阻片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）______________
（2）连接完电路后，小红发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则__________ 表（选填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转．
（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系．闭合开关，移动滑依次测得 5 组数据，其中第 5 次试验中电压表的指针如图丙所示，其示数为______V．他们记录的数据如表 1 所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______ 比．
表 1 电流与电压关系
试验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1.0 | 1.2 | 1.8 | 2 | |
电流/A | 0.20 | 0.24 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
表 2 电流与电阻关系
试验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为 6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表 2 所示，老师指出其中一组数据是拼凑的你认为是第____组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太______了（选填“大”或“小”）
（5）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在_______一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（6）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取的措施______（选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量．
A．降低定值电阻两端电压 B．降低电源电压 C．选用更大电阻
【答案】
电压 2.2 正 4 小 导体两端电压 B
【解析】
(1)[1]要使得向右移动滑动变阻片时，电路中的电流变小，也就是说向右移动滑动变阻片时，滑动变阻器接入到电路中的阻值变大，所以应该接滑动变阻器下方最左端的接线柱，如图所示：
(2)[2]电压表与电流表位置颠倒后，电压表相当于是串联在电路之中的，因为电压表的电阻非常大，从而导致电路中的电流非常的小，所以电流表几乎无示数，电压表的示数接近于电源电压。
(3)[3]由图可知，电压表选用的是0~3V的量程，分度值为0.1V，所以其示数为2.2V。
[4]分析表格的实验数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
(4)[5] [6]在研究电流与电阻关系的时候，要控制电阻两端的电压不能改变，是恒定的，由表2可知，电压表的示数为
=0.3A×10Ω=3V
根据串联电路电压的规律，滑动变阻器分得的电压为
6V3V=3V，
又因为在串联电路中，元器件两端的电压之比等于电阻之比，既然电压相同，那么滑动变阻器接入的电阻与定值电阻的阻值相同；由表2 数据可知，所使用的定值电阻最大的是25Ω，但是滑动变阻器最大电阻只有20Ω，即滑动变阻器的电阻太小了，无法使得滑动变阻器两端的电压达到3V，所以第4组数据是拼凑的。
(5)[7]分析表2 中的数据可知，电流和电阻的乘积都是3V，可以得到的结论是：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
(6)[8]A．由对第4题的分析可知，若降低定值电阻两端的电压，则滑动变阻器两端所分得的电压就会变多，那么滑动变阻器的电阻需要更大，所以A错误。
B．如果降低电源电压，当定值电阻两端的电压不变时，滑动变阻器两端分得的电压会变少，所需要的滑动变阻器接入电路中的阻值也会变少，所以这个滑动变阻器能够完成这组拼凑数据所对应的实验，故B是正确的。
C．若选用更大阻值的定值电阻，根据串联电路的分压规律可知，滑动变阻器的电阻需要更大，所以用这个滑动变阻器是无法完成这组拼凑数据所对应的实验的，故C错误。
全优冲刺100分系列答案
英才点津系列答案【题目】有两只阻值未知的定值电阻 R1、R2。
（1）图甲是用伏安法测 R1 阻值的电路，电源电压恒为 3V，滑动变阻器最大阻值为 10Ω。
① 连接电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是_______ (填字母) .
A.滑动变阻器断路 B.R1 断路 C. R1 短路
② 故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为 1.2V 时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1= _______Ω。
③ 现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_______ (填序号) .
实验序号 | U/V | I/A | R1/Ω |
1 | 0.8 | 0.2 | |
2 | 1.6 | 0.4 | |
3 | 1.9 | 0.475 |
（2）图丙是能巧测 R2 阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻(阻值未知)。用电阻箱读数表达R2的阻值，请在空白处填上适当内容。
① 将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下________；
② 将开关接b，调节________，保持________不变，记下 _______；
③ 则R2= _______.
【题目】如图甲是某实验小组探究“电流与电阻关系”的电路图，使用的实验器材有:电源电压6V，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω1A”的滑动变阻器1个，导线若干。小敏根据图甲所示的电路图，将实验器材连成如图乙所示的实验电路
（1）经检查，实验电路中有一根导线连接错误，请在图中把错误导线打“×”，并画出正确的连线(只允许改动图乙中的一根导线)。
（________）
（2）连接电路时，必须把开关___________，并且把滑动变阻器的滑片移到最___________ (选填“左”或“右”)端；
（3）小敏把，5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路，记录实验数据如下表
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
分析表中数据可知，当把5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，直到电压表示数为__ V，读出电流值，然后把10Ω的电阻接入，为了保证电阻两端电压不变，应该把滑动变阻器的滑片往___(选填“左”或“右”)移动。
（4）另一组的小明做实验时，第一次用的定值电阻的阻值为5Ω，闭合开关后，记下电流表的示数为I1；
第二次实验时仅将电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关后，记下电流表的示数为I2；根据这样的实验步骤， 可以发现I1_______2I2(选填“>”“<”或“=”)，因此，小明认为导体两端电压一定的情况下，电流跟电阻不成反比，造成这科错说的原因是，________。
（5）小敏用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成4次实验， 同学们提出了下列解决方案，其中正确的是（__________）
A.将电压表的量程换为0~15V B.换成电压为5V的电源
C.更换最大阻值等于25Ω的滑动变阻器 D.可将定值电阻两端的电压调为2V
