题目内容
【题目】用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是
A. 该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱
B. 实验只需控制导体的材料相同
C. 该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关
D. 根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的材料有关
【答案】C
【解析】
（1）可以用小灯泡亮度判断导体电阻大小；（2）影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，要研究导体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其它量不变。
A. 该电路中可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱，故A错误；B. 根据控制变量法的思想可知实验不仅需控制导体的材料相同还需控制导体的横截面积相同，故B错误；C. 由图可以看出两导体的材料和横截面积相同，所以该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关，故C正确；D. 根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的长度有关，故D错误；故选C。
【题目】下面是关于“测食用油密度”的实验讨论，请回答以下问题：
（1）小明的方案：
a．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1
b．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2，
c．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V．
d．测得的食用油密度的表达式是：ρ油= ．
（2）为了研究实验中食用油残留对测量结果的具体影响，老师做了如下实验：在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：
烧杯规格 | 500ml | 250ml | 100ml | 50ml |
空杯质量/g | 146 | 100 | 46 | 34.5 |
杯和剩余油的质量/g | 151 | 103 | 48.5 | 35.8 |
若小明实验使用的是100ml的烧杯，则小明测量质量的数据需要 （选填“加”或“减”） g，否则其测得的密度值 （选填“偏大”或“偏小”）．
（3）为了减小实验误差，请你写出改进后的测食用油密度的方案：
a．用已调节平衡的天平测出 ；
b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
C. ．
【题目】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、__________、温度有关。
（2）实验时，同学们用如下图的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：
序号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） | 灯泡亮度 |
a | 铝丝 | 2 | 1 | 较亮 |
b | 镍铬合金丝 | 2 | 0.5 | 最暗 |
c | 铝丝 | 2 | 0.5 | 较暗 |
d | 铝丝 | 1 | 1 | 最亮 |
当选用__________（填序号）两根金属丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系。
（3）如下图的实验，可探究导体电阻与________________的关系。
（4）实验中，通过观察灯泡亮度来比较电阻大小，下列用到的研究方法与本实验相同的是_______（填字母）
A. 探究“电流的热效应”时，通过温度计示数比较吸热的多少
B. 为了形象地描述磁场，引入磁感线
C. 学习电流时，我们可以通过对比水流来认识它
D. 探究电压一定时，电流与电阻的关系