分式中的字母x，y都扩大为原来的4倍，则分式的值

1. A.
   不变
2. B.
   扩大为原来的4倍
3. C.
   缩小为原来的
4. D.
   扩大为原来的8倍

由5a=6b（a≠0），可得比例式

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如图在正方形网格中，若A（1，1），B（2，0），则C点的坐标为

1. A.
   （-3，-2）
2. B.
   （3，-2）
3. C.
   （-2，-3）
4. D.
   （2，-3）

在一节数学复习课上，王老师在小黑板上写出四道判断题：
（1）科学记数法：453000=45.3×10⁴．（2）分解因式：16x⁴-1=（4x²+1）（4x²-1）．
（3）计算：-=．（4）化简：x³•x+2x⁵÷x=3x⁴．
其中正确的个数是

1. A.
   1个
2. B.
   2个
3. C.
   3个
4. D.
   4个

依据某校九年级一班在体育毕业考试中全班所有学生成绩，制成的频数分布直方图如图（学生成绩取整数），则成绩在85.5～90.5这一分数段的频数和频率分别是

1. A.
   4，0.1
2. B.
   10，0.1
3. C.
   10，0.2
4. D.
   20，0.2

如图，等腰△ABC中，AB=AC，D、E、F分别是AB、AC、BC的中点，图中全等三角形共有

1. A.
   5对
2. B.
   6对
3. C.
   7对
4. D.
   8对

（1）-2²+3×（-1）³-（-4）×5
（2）5（a²b-3ab²）-2（a²b-7ab²）
（3）先化简再求值：3x²-[7x²-2（x²-3x）-2x]，其中x=-2
（4）解方程：．

若m＜n＜0，则下列各式成立的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   mn＜1
4. D.
   

如图，右边图形是由左边图形绕一点顺时针旋转90°而成的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如图，正方形ABCD的边长为2，M是AD的中点，连接BM，BM的垂直平分线交BC的延长线于F，连接MF交CD于N．
（1）求证：BM=EF；
（2）求CF的长．