如图，正方形网格中，A、B、C均在格点上，在所给直角坐标系中解答下列问题：
（1）分别写出A、B、C三点关于y轴对称点的坐标；
（2）在图中画出以A、B、C、D为顶点的四边形，使其为轴对称图形（画一个即可）．

列分式方程解应用题：
A、B两地相距50千米，甲骑自行车由A地往B地出发，2小时30分钟后，乙骑摩托车也由A地前往B地，结果两人同时到达B地，已知乙的速度是甲的速度的2.5倍，求两人的速度．

如图，已知AB是⊙O的直径，BC为弦，∠ABC=30°．过圆心O作OD⊥BC交弧BC于点D，连接DC，求∠DCB的度数．

作图题（要求：画出图形，保留作图痕迹，并简要说明画法，不要求证明）．
已知∠AOB及其内部一点P．
（1）如图1，若点P在∠AOB的角平分线上，请你在图1中过点P作直线，分别交OA、OB于点C、D，使△OCD为等腰三角形，且CD是底边；
（2）若点P不在∠AOB的角平分线上（如图2），请你在图2中过点P作直线，分别交OA、OB于点C、D，使△OCD为等腰三角形，且CD是底边．

先后抛掷2枚均匀硬币．
（1）一共可能出现多少种不同的结果？
（2）出现“一枚正面．一枚反面”的结果有多少种？其概率是多少？

已知某铁路桥长800米，现有一列火车从桥上通过，测得火车从开始上桥到完全过桥共用45秒，整列火车完全在桥上的时间是35秒，求火车的速度和长度？

解不等式组： $数学公式$ ，并将解集在所给的数轴上表示出来．

已知关于x的方程 $数学公式$ 无解，求m的值．

和统称实数．

某校为了了解九年级学生数学测试成绩情况，以九年级（1）班学生的数学测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：

（说明：A级：108分～120分；B级：102分～107分；C级：72分～101分； D级：72分以下）
（1）补全条形统计图并计算C级学生的人数占全班总人数的百分比；
（2）求出D级所在的扇形圆心角的度数；
（3）该班学生数学测试成绩的中位数落在哪个等级内；
（4）若102分以上（包括102分）为优秀，该校九年级学生共有1500人，请你估计这次考试中数学优秀的学生共有多少人？

0 11717 11725 11731 11735 11741 11743 11747 11753 11755 11761 11767 11771 11773 11777 11783 11785 11791 11795 11797 11801 11803 11807 11809 11811 11812 11813 11815 11816 11817 11819 11821 11825 11827 11831 11833 11837 11843 11845 11851 11855 11857 11861 11867 11873 11875 11881 11885 11887 11893 11897 11903 11911 366461