题目内容

（在下面A，B两题中任选一题完成填空，若两题都做按A题计分）
A、若-2x=
1
2
，则x=
 
．
B、用计算器计算：2
3.988
≈
 
（保留四个有效数字）．
分析：A、是一个一元一次方程，所以要先去分母，然后将x的系数化为1，从而得到方程的解；
B、直接用计算器求解，要保留4个有效数字，要观察第5个数，进行四舍五入即可．
解答：解：A、由-2x=
1
2
得，-4x=1，
解得，x=-
1
4
；
B、2
3.988
≈3.994．
点评：此题首先考查了解一元一次方程，在解方程过程中去分母时，方程两端同乘2，不要漏乘没有分母的项．而保留n个有效数字时，要观察第n+1个数，注意要四舍五入．
练习册系列答案
相关题目
20、在下面A、B两题中只选一题解答，若两题都做，将按A题评阅．
A题、如图（1），已知AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于点O．求证：OB=OC；
B题、已知AB=CD，AB⊥CD，要求用线段或圆弧连接（接）AB、CD的端点，构成轴对称图形．
例如图（2），AB、CD互相平分，是用四条线段连接的；又如图（3），AB、CD不相交，是用线段、圆弧连接（接）的．
请再画出两个不同于图（2）、图（3）的图形，对其中一个你喜欢的，用一句话说明它的含义．
在下面A、B两题中只选一题解答，若两题都做，将按A题评阅．
A题、如图（1），已知AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于点O．求证：OB=OC；
B题、已知AB=CD，AB⊥CD，要求用线段或圆弧连接（接）AB、CD的端点，构成轴对称图形．
例如图（2），AB、CD互相平分，是用四条线段连接的；又如图（3），AB、CD不相交，是用线段、圆弧连接（接）的．
请再画出两个不同于图（2）、图（3）的图形，对其中一个你喜欢的，用一句话说明它的含义．

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（2009•浔阳区模拟）（在下面A，B两题中任选一题完成填空，若两题都做按A题计分）
A、若-2x=，则x=    ．
B、用计算器计算：    （保留四个有效数字）．
（2009•浔阳区模拟）（在下面A，B两题中任选一题完成填空，若两题都做按A题计分）
A、若-2x=，则x=    ．
B、用计算器计算：    （保留四个有效数字）．

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