题目内容
阅读理解题
阅读下列解题过程,并按要求填空:
已知:
=1,
=-1,求
的值.
解:根据算术平方根的意义,由
=1,得(2x-y)2=1,2x-y=1第一步
根据立方根的意义,由
=-1,得x-2y=-1…第二步
由①、②,得
,解得
…第三步
把x、y的值分别代入分式
中,得
=0 …第四步
以上解题过程中有两处错误,一处是第________步,忽略了________;一处是第________步,忽略了________;正确的结论是________(直接写出答案).
一 2x-y=-1 四 x-y=0
=1
分析:熟悉平方根和立方根的性质:正数的平方根有两个,且它们互为相反数;负数没有平方根;0的平方根是0.正数有一个正的立方根,负数有一个负的立方根,0的立方根是0.
解答:在第一步中,
由(2x-y)2=1应得到2x-y=±1,
忽略了2x-y=-1;在第四步中,当
时,
分式
无意义,忽略了分式有意义的条件的检验,
当
时,解得
,
代入分式
,得
=1,
所以正确的结论是
=1.
点评:此题主要考查了平方根、立方根的性质,同时还要注意求分式的值时,首先要保证分式有意义.

分析:熟悉平方根和立方根的性质:正数的平方根有两个,且它们互为相反数;负数没有平方根;0的平方根是0.正数有一个正的立方根,负数有一个负的立方根,0的立方根是0.
解答:在第一步中,
由(2x-y)2=1应得到2x-y=±1,
忽略了2x-y=-1;在第四步中,当

分式

当


代入分式


所以正确的结论是

点评:此题主要考查了平方根、立方根的性质,同时还要注意求分式的值时,首先要保证分式有意义.

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