题目内容
【题目】(1)如图是由10个同样大小棱长为1的小正方体搭成的几何体,请分别画出它的主视图、左视图和俯视图
(2)这个组合几何体的表面积为 个平方单位(包括底面积)
(3)用小立方体搭一几何体,使得它的俯视图和左视图与你在上图方格中所画的图一致,则这样的几何体最多要 个小立方体.
【答案】(1)主视图、左视图和俯视图如图所示,见解析;(2)这个组合几何体的表面积为38平方单位;(3)这样的几何体最多要14个.
【解析】
(1)根据主视图、左视图、俯视图的定义画出图形即可;
(2)根据几何体的露在外面的面个数以及底面,即可得到表面积;
(3)根据保持这个几何体的左视图和俯视图不变,几何体的第二排的高度都是2,第三排的高度都是3个,可得这样的几何体最多要:3+3+3+2+2+1=14个小立方体.
解:(1)主视图、左视图和俯视图如图所示:
(2)这个组合几何体的表面积为:6×2×3+2=38(平方单位)
故答案为:38.
(3)这样的几何体最多要3+3+3+2+2+1=14个小立方体.
【题目】光明中学组织全校1000名学生进行了校园安全知识竞赛.为了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中随机抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分),并绘制了如图的频数分布表和频数分布直方图(不完整).
分组 | 频数 | 频率 |
50.5~60.5 | 10 | a |
60.5~70.5 | b | |
70.5~80.5 | 0.2 | |
80.5~90.5 | 52 | 0.26 |
90.5~100.5 | 0.37 | |
合计 | c | 1 |
请根据以上提供的信息,解答下列问题:
(1)直接写出频数分布表中a,b,c的值,补全频数分布直方图.
(2)上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内?
(3)学校将对成绩在90.5~100.5分之间的学生进行奖励,请估计全校1000名学生中约有多少名获奖?