题目内容
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,CE⊥AB,AE=CE.求证:
(1)△AEF≌△CEB;
(2)AF=2CD.
【答案】
(1)
证明:∵AD⊥BC,CE⊥AB
∴∠AEF=∠CEB =∠ADB =90°
∴∠B+∠BAD =∠B+∠BCE =90°
∴∠FAE=∠BCE
又∵AE=CE
∴△AEF≌△CEB
(2)
解:由(1)得△AEF≌△CEB
∴AF=CB
∵ AB=AC,AD⊥BC
∴CB=2CD
∴ AF=2CD
【解析】(1)由AD⊥BC,CE⊥AB,易得∠FAE=∠BCE,利用全等三角形的判定得△AEF≌△CEB;
(2)由全等三角形的性质得AF=CB,由等腰三角形的性质“三线合一”得CB=2CD,等量代换得出结论.
【考点精析】本题主要考查了等腰三角形的性质的相关知识点,需要掌握等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角)才能正确解答此题.

【题目】为了让同学们了解自己的体育水平,初二1班的体育康老师对全班45名学生进行了一次体育模拟测试(得分均为整数)成绩满分为10分,成绩达到9分以上(包含9分)为优秀,成绩达到6分以上(包含6分)为合格,1班的体育委员根据这次测试成绩,制作了统计图和分析表如下:
初二1班体育模拟测试成绩分析表
平均分 | 方差 | 中位数 | 众数 | 合格率 | 优秀率 | |
男生 | 2 | 8 | 7 | 95% | 40% | |
女生 | 7.92 | 1.99 | 8 | 96% | 36% |
根据以上信息,解答下列问题:
(1)在这次测试中,该班女生得10分的人数为4人,则这个班共有女生人;
(2)补全初二1班男生体育模拟测试成绩统计图,并把相应的数据标注在统计图上;
(3)补全初二1班体育模拟测试成绩分析表;
(4)你认为在这次体育测试中,1班的男生队、女生队哪个表现更突出一些?并写出一条支持你的看法的理由;
(5)体育康老师说,从整体看,1班的体育成绩在合格率方面基本达标,但在优秀率方面还不够理想,因此他希望全班同学继续加强体育锻炼,争取在期末考试中,全班的优秀率达到60%,若男生优秀人数再增加6人,则女生优秀人数再增加多少人才能完成康老师提出的目标?