题目内容
为了杀灭空气中的病菌,某学校对教室采用了熏毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中含药量y(mg)与时间x(min)成正比例;药物燃烧后,y与x成反比例,请根据图所提供的信息,回答下列问题.(1)药物______分钟后燃毕;此时空气中每立方米的含药量是______mg;
(2)药物燃烧时,y关于x的函数式为:______,自变量的取值范围是______;
(3)药物燃烧后,y关于x的函数式为:______,自变量的取值范围是______;
(4)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10min时,才能有效杀灭空气中的病菌,问这次消毒是否有效?请说明理由.
(5)研究表明,当空气中每立方米含药量低于1.5mg时,学生方可安全进入教室.从药物燃烧开始,有位同学要回教室取东西,何时进入教室是安全的?请你给他合理的建议.
【答案】分析:(1)从图中直接读出答案;
(2)设出y与x之间的解析式y=kx,把点(8,6)代入即可,从图上读出x的取值范围;
(3)设出y与x之间的解析式y=,把点(8,6)代入即可,从图上读出x的取值范围;
(4)把y=3代入正比例函数解析式和反比例函数解析式,求出相应的x,两数之差与10进行比较,>等于10就有效;
(5)把y=1.5代入正比例函数解析式和反比例函数解析式,求出相应的x,再建议他何时回教室安全.
解答:解:(1)由图知药物8分钟后燃毕;此时空气中每立方米的含药量是6mg;
(2)设y与x之间的解析式y=kx,把点(8,6)代入y=kx得6=8k,解得k=,
∴y关于x的函数式为:,(4分)
(3)设y与x之间的解析式y=,把点(8,6)代入y=得6=,解得k=48,
∴y关于x的函数式为:,x≥8(6分)
(4)答:有效,(7分)
当y=3时,由得x=4,当y=3时,由得x=16,所以持续时间为:16-4=12>10,所以这次消毒是有效.(9分)
(5)当y=1.5时,由得x=2(10分)
当y=1.5时,由得x=32(11分)
所以同学要回教室取东西,应在药物燃烧2分钟内或32分钟后进入教室才是安全的.(12分)
点评:主要考查了函数的应用.解题的关键是根据实际意义列出函数关系式,从实际意义中找到对应的变量的值,利用待定系数法求出函数解析式,再根据自变量的值求算对应的函数值.
(2)设出y与x之间的解析式y=kx,把点(8,6)代入即可,从图上读出x的取值范围;
(3)设出y与x之间的解析式y=,把点(8,6)代入即可,从图上读出x的取值范围;
(4)把y=3代入正比例函数解析式和反比例函数解析式,求出相应的x,两数之差与10进行比较,>等于10就有效;
(5)把y=1.5代入正比例函数解析式和反比例函数解析式,求出相应的x,再建议他何时回教室安全.
解答:解:(1)由图知药物8分钟后燃毕;此时空气中每立方米的含药量是6mg;
(2)设y与x之间的解析式y=kx,把点(8,6)代入y=kx得6=8k,解得k=,
∴y关于x的函数式为:,(4分)
(3)设y与x之间的解析式y=,把点(8,6)代入y=得6=,解得k=48,
∴y关于x的函数式为:,x≥8(6分)
(4)答:有效,(7分)
当y=3时,由得x=4,当y=3时,由得x=16,所以持续时间为:16-4=12>10,所以这次消毒是有效.(9分)
(5)当y=1.5时,由得x=2(10分)
当y=1.5时,由得x=32(11分)
所以同学要回教室取东西,应在药物燃烧2分钟内或32分钟后进入教室才是安全的.(12分)
点评:主要考查了函数的应用.解题的关键是根据实际意义列出函数关系式,从实际意义中找到对应的变量的值,利用待定系数法求出函数解析式,再根据自变量的值求算对应的函数值.
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