[题目]一元二次方程3x2-6x+4=0根的情况是A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根 C. 有两个实数根 D. 没有实数根题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】一元二次方程3x2-6x+4=0根的情况是

A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根 C. 有两个实数根 D. 没有实数根

【答案】D

【解析】分析：根据=b2-4ac，求出的值，然后根据的值与一元二次方程根的关系判断即可.

详解：∵a=3,b=-6,c=4,

∴=b2-4ac=(-6)2-4×3×4=-12<0，

∴方程3x2-6x+4=0没有实数根.

故选D.

练习册系列答案

根据三角形内角和容易得到：∠A+∠D=∠C+∠B.

⑴利用“8字型”

如图（1）：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=_________.

⑵构造“8字型”

如图（2）：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=_________.

⑶发现“8字型”

如图（3）：BE、CD相交于点A，CF为∠BCD的平分线，EF为∠BED的平分线.

①图中共有________个“8字型”；

②若∠B：∠D：∠F=4：6：x，求x的值．

【题目】﹣2017的绝对值是（　　）

A. ﹣2017 B. 2017 C. 1 D. ﹣1

【题目】望江中学为了了解学生平均每天“诵读经典”的时间，在全校范围内随机抽查了部分学生进行调查统计，并将调查统计的结果分为：每天诵读时间t≤20分钟的学生记为A类，20分钟＜t≤40分钟的学生记为B类，40分钟＜t≤60分钟的学生记为C类，t＞60分钟的学生记为D类四种．将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：

（1）m=%，n=%，这次共抽查了名学生进行调查统计；

（2）请补全上面的条形统计图；

（3）如果该校共有1200名学生，请你估计该校C类学生约有多少人？

【题目】下列说法正确的是（　　）

A. 有理数是指整数、分数、零、正有理数、负有理数这五类

B. 一个有理数不是正数就是负数

C. 一个有理数不是整数就是分数

D. 以上说法都正确

【题目】如果|a+2|+(b-1)2=0 ，则(a+b)2004 的值是_________.

【题目】下列计算正确的是 -------------------------------------------------------------------------------- （　　）

A. 33=9 B. （a﹣b）2=a2﹣b2 C. （a3）4=a12 D. a2a3=a6

【题目】下面去括号中错误的是 ( )

A. a＋(b－c) ＝a＋b－c B. a－(b＋c－d)＝a－b－c－d

C. m＋2(p－q)＝m＋2p－2q D. x－3(y＋z)＝x－3y－3z

【题目】某厂生产A、B两种产品，其单价随市场变化而做相应调整，营销人员根据前三次单价变化的情况，绘制了如下统计表及不完整的折线图.

并求得了A产品三次单价的平均数和方差：

A=5.9；s2A=[（6-5.9）2＋（5.2-5.9）2＋（6.5-5.9）2]= .

（1）补全图中B产品单价变化的折线图. B产品第三次的单价比上一次的单价降低了 %；

（2）求B产品三次单价的方差，并比较哪种产品的单价波动小；

（3）该厂决定第四次调价，A产品的单价仍为6.5元/件，B产品的单价比3元/件上调m%（m＞0），使得A产品这四次单价的中位数是B产品四次单价中位数的2倍少1，求m的值.

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