题目内容
【题目】如图,正方形中,点是线段的中点,连接,点是线段上的动点,连接并延长交于点,连接并延长交或于点,
(1)如图①,当点与点重合时,等于多少;
(2)如图②,当点F是线段AB的中点时,求的值;
(3)如图③,若,求的值.
【答案】(1);(2) ;(3).
【解析】
(1)先证明△ADP≌△CDP,得到∠DAP=∠DCP,再证明△ADE≌△CDO,得到DE=DO,根据O是AD的中点,AD=CD,即可得到答案;
(2)先证明△AFD≌△DOC,得到∠AFD=∠DOC,进而得到∠OPD=90°,即可得到△OPD∽△FAD,根据对应边成比例得到,设AF=OD=x,则AD=2x,DF=,得到DP=,求出PF=,再证明△DEP∽△FAP,得到,根据AF=,即可得到答案;
(3)先证明△FCD≌△EDA,得到∠EAD=∠FDC,进而得到∠EPD=∠APD=90°,根据直角三角形的性质可得OP=OD=,设OD=OP=x,则CD=2x,OC=,可得PC=OC-OP=,根据△DPO∽△FPC,得到,进而得到,即可得到结论.
(1)如图①中,
∵四边形是正方形,
,
,,
≌,
,
,,
≌,
,
,
,
.
(2)如图②中,连接.设.
,,,
,
,,
≌,
,
,
,
,
,
A,F,P,O四点共圆,
,
,
,,
,
,
,
.
(3)如图③中,连接EF.设,.
,,,
≌ ,
,
,
,
,
,
,
,
,
E,C,F,P四点共圆,
,
,
,
∽,
,
,
,
或(舍弃),
,
.
【题目】某学校为了了解九年级学生寒假的阅读情况,随机抽取了该年级的部分学生进行调查,统计了他们每人的阅读本数,设每名学生的阅读本数为n,并按以下规定分为四档:当n<3时,为“偏少”;当3≤n<5时,为“一般”;当5≤n<8时,为“良好”;当n≥8时,为“优秀”.将调查结果统计后绘制成不完整的统计图表:
阅读本数n(本) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
人数(名) | 1 | 2 | 6 | 7 | 12 | x | 7 | y | 1 |
请根据以上信息回答下列问题:
(1)分别求出统计表中的x,y的值;
(2)求扇形统计图中“优秀”类所在扇形的圆心角的度数;
(3)如果随机去掉一个数据,求众数发生变化的概率,并指出众数变化时,去掉的是哪个数据.
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【题目】“凑够一拨人就走,管它红灯绿灯。”曾经有一段时间,“中国式过马路”现象引起社会广泛关注和热议.交通安全与我们的生活息息相关,“珍惜生命,文明出行”是每个公民应遵守的规则.某市为了了解市民对“闯红灯”的认识,随机调查了部分市民,并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图表.(每位市民仅持一种观点)
调查结果统计表
观点 | 频数 |
A. 看到车少可以闯红灯 | 90 |
B. 无论什么时候都不能闯红灯 | |
C. 因为车让行人,行人可以闯红灯 | 60 |
D. 凑够一拨人,大家一起过马路时可以闯红灯 |
根据以上统计图表,解答下列问题:
(1)本次接受调查的市民共有_______人;_______,_______;
(2)扇形统计图中,扇形的圆心角度数是_______;
(3)若该市约有120万人,请估计“看到车少可以闯红灯”和“因为车让行人,行人可以闯红灯”观点的人数大约共有多少.