Question

如图是运动员A一天的时间安排图．
（1）根据图中的数据制作扇形统计图，表示运动员A一天的时间安排；
（2）比较两幅统计图的不同；
（3）制作扇形统计图表示你一天的作息情况．

Answer 1

分析：由条形图知各段时间的安排，再分别除以一天24小时，得各段时间的百分比，再用360°分别乘以百分比得各扇形的圆心角的度数，从而画出扇形图；结合各统计图的特点，比较两幅统计图的不同．

解答：解：（1）睡觉所占的圆心角的度数是：360°×

7

24

=105°；
打篮球所占的圆心角的度数是：360°×

3

24

=45°；
活动所占的圆心角的度数是：360°×

4

24

=60°；
学习所占的圆心角的度数是：360°×

6

24

=90°；
吃饭所占的圆心角的度数是：360°×

2

24

=30°；
其它所占的圆心角的度数是：360°×

2

24

=30°，画出扇形图，如图：

（2）从条形统计图可以看出每项活动具体安排的时间，从扇形统计图可直接看出每项活动具体安排的时间占一天24小时的百分比；

（3）根据自己的实际情况，结合（1）画出扇形统计图．

点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．