题目内容
你来算一算!千万别出错!
(1)计算:
(2)
(3)已知,求的值.
解:(1)原式=×4-1+4++1,
=,
=;
(2)原式=;
(3)由得,
两边平方得,
所以.
分析:(1)利用公式a-p=;a0=1(a≠0)以及去绝对值法则,二次根式的化简法则运算即可;
(2)利用二次根式的性质以及开立方运算对运算化简即可;
(3)由已知条件,可得x-y=,再两边分别平方可得问题的答案.
点评:(1)本题考查了公式a-p=;a0=1(a≠0)以及去绝对值,在二次根式的化简中的运用;
(2)本题考查了二次根式的性质以及开立方运算对运算;
(3)本题考查了二次根式的化简求值,化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容,它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面,也是一个常考的题材,同时也利用了整体代入求值的思想.
=,
=;
(2)原式=;
(3)由得,
两边平方得,
所以.
分析:(1)利用公式a-p=;a0=1(a≠0)以及去绝对值法则,二次根式的化简法则运算即可;
(2)利用二次根式的性质以及开立方运算对运算化简即可;
(3)由已知条件,可得x-y=,再两边分别平方可得问题的答案.
点评:(1)本题考查了公式a-p=;a0=1(a≠0)以及去绝对值,在二次根式的化简中的运用;
(2)本题考查了二次根式的性质以及开立方运算对运算;
(3)本题考查了二次根式的化简求值,化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容,它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面,也是一个常考的题材,同时也利用了整体代入求值的思想.
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