题目内容
某学习小组在“课题学习”中,根据下表作了三个推测:
甲同学:当x>0时,3-
的值随着x的增大越来越小;
乙同学:当x>0时,3-
的值有可能等于2;
丙同学:当x>0时,3-
的值随着x的增大越来越接近于2.
则推测正确的有( )
x | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 | … | ||
3-
|
3 | 2.1 | 2.01 | 2.001 | 2.0001 | … |
x-1 |
x |
乙同学:当x>0时,3-
x-1 |
x |
丙同学:当x>0时,3-
x-1 |
x |
则推测正确的有( )
A、0个 | B、1个 | C、2个 | D、3个 |
分析:首先根据表格分析,可得甲丙同学推测正确,又通过解分式方程3-
=2,解得乙同学错误,则可求得答案.
x-1 |
x |
解答:解:由表格可知:
甲同学:当x>0时,3-
的值随着x的增大越来越小,此答案正确;
乙同学:∵3-
=2,
去分母得:3x-x+1=2x,
即:1=0,
∴方程无解.
∴3-
不能等于2.故此答案错误;
丙同学:当x>0时,3-
的值随着x的增大越来越接近于2,此答案正确.
故推测正确的有2个.
故选C.
甲同学:当x>0时,3-
x-1 |
x |
乙同学:∵3-
x-1 |
x |
去分母得:3x-x+1=2x,
即:1=0,
∴方程无解.
∴3-
x-1 |
x |
丙同学:当x>0时,3-
x-1 |
x |
故推测正确的有2个.
故选C.
点评:此题考查了分式方程的求解以及分式的求值问题.注意仔细观察表格是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
某校“我爱学数学”课题学习小组的活动主题是“测量学校旗杆的高度”.以下是该课题小组研究报告的部分记录内容:
请你根据表格中记录的信息,计算旗杆AG的高度.(
取1.7,结果保留两个有效数字)
课题 | 测量学校旗杆的高度 |
图示 | |
发言记录 | 小红:我站在远处看旗杆顶端,测得仰角为30° 小亮:我从小红的位置向旗杆方向前进12m看旗杆顶端,测得仰角为60° 小红:我和小亮的目高都是1.6m |
3 |
(11·漳州)(满分8分)某校“我爱学数学”课题学习小组的活动主题是“测量学校旗杆的高度”.以下是该课题小组研究报告的部分记录内容:
课题 | 测量学校旗杆的高度 |
图示 | |
发言记录 | 小红:我站在远处看旗杆顶端,测得仰角为30° 小亮:我从小红的位置向旗杆方向前进12 m看旗杆顶端,测得仰角为60° 小红:我和小亮的目高都是1.6 m |
请你根据表格中记录的信息,计算旗杆AG的高度.(取1.7,结果保留两个有效数字)
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图示 | |
发言记录 | 小红:我站在远处看旗杆顶端,测得仰角为30° 小亮:我从小红的位置向旗杆方向前进12 m看旗杆顶端,测得仰角为60° 小红:我和小亮的目高都是1.6 m |
请你根据表格中记录的信息,计算旗杆AG的高度.(取1.7,结果保留两个有效数字)
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图示 |
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发言记录 |
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请你根据表格中记录的信息,计算旗杆AG的高度.(取1.7,结果保留两个有效数字)