题目内容
先化简,再求值:a2﹣2a﹣5+3(2a2﹣a),其中a=2.
如图,在直角三角形ABC中(∠C=90°),放置边长分别3,4,x的三个正方形,则x的值为( )
A、5 B、6
C、7 D、12
阅读材料:若“三角形” 表示运算a﹣b+c,表示运算ad﹣bc,求:当x=﹣1,y=2时,×的值.
在下列各数:﹣(+2),﹣32,中,负数有( )个.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
我们用“?”表示一种新运算符号,观察下列式子,解决问题:
2?5=2×2+4=8
3?4=2×3+3=9
3?(﹣1)=2×3﹣2=4
﹣3?(﹣5)=2×(﹣3)﹣6=﹣12
……
(1)请你用含a,b的式子表示这个规律:求a?b的值;
(2)求(﹣?6)?(﹣4)的值;
(3)如果x?(﹣3)=3?x,求x的值.
计算:(﹣10)﹣(﹣2)+(﹣6)﹣11
已知a,b为有理数,且a>0,b<0,a+b<0,将四个数a,b,﹣a,﹣b按由大到小的顺序排列是_____.(用“>”号连接)
把下列各数的序号填在相应的横线上(只须填写序号).
①;②;③;④;⑤;⑥;⑦(每两个1之间多一个零)
整数:______________________________________;
无理数:____________________________________.
观察下面的图形(每个正方形的边长均为1)和相应的等式,探究其中的规律:
(1)写出第五个等式,并在右边给出的五个正方形上画出与之对应的图示;
(2)猜想并写出与第n个图形相对应的等式.