题目内容
【题目】为的直径,是外一点,交于点,过点作的切线,交于点,,作于点,交于点.
求证:是的切线;
求证:.
【答案】证明见解析
【解析】
(1)连接CE,根据等腰三角形的性质得到∠1=∠2,由弦切角定理得到∠2=∠BAC,根据圆周角定理得到∠AEC=90°,于是得到∠BAC+∠3=90°,等量代换得到∠1+∠3=90°,求得∠ACB=90°,即可得到结论;
(2)由BC⊥AC,EF⊥AC求得EF∥BC,于是得到△AEM∽△ABD,△ANF∽△ACD,根据相似三角形的性质得到,,等量代换得到,根据比例的性质即可得到结论.
连接,
∵,
∴,
∵是的切线,
∴,
∵为的直径,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴是的切线;
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,,
∴,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴.
练习册系列答案
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【题目】甲、乙两名学生参加数学素质测试(有四项),每项测试成绩采用百分制,成绩如表:
学生 | 数与代数 | 空间与图形 | 统计与概率 | 综合与实践 | 平均成绩 | 方差 |
甲 | 87 | 93 | 91 | 85 | 89 | ______ |
乙 | 89 | 96 | 91 | 80 | ______ | ______ |
(1)将表格中空缺的数据补充完整,根据表中信息判断哪个学生数学综合素质测试成绩更稳定?请说明理由.
(2)若数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按,计算哪个学生数学综合素质测试成绩更好?请说明理由.