题目内容
综合题
阅读下列材料:
配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法,学好配方法对我们学习数学有很大的帮助,所谓配方就是将某一个多项式变形为一个完全平方式,变形一定要是恒等的,例如解方程x2-4x+4=0,则(x-2)2=0∴x=2x2-2x+y2+4y+5=0
求x、y.则有(x2-2x+1)+(y2+4y+4)=0∴(x-1)2+(y+2)2=0.解得x=1,y=-2.x2-2x-3=0则有x2-2x+1-1-3=0∴(x-1)2=4.解得x=3或x=-1,根据以上材料解答下列各题:
(1)若a2+4a+4=0.求a的值.
(2)x2-4x+y2+6y+13=0.求(x+y)-2011的值.
(3)若a2-2a-8=0.求a的值.
(4)若a,b,c表示△ABC的三边,且a2+b2+c2-ac-ab-bc=0,试判断△ABC的形状,并说明理由.
阅读下列材料:
配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法,学好配方法对我们学习数学有很大的帮助,所谓配方就是将某一个多项式变形为一个完全平方式,变形一定要是恒等的,例如解方程x2-4x+4=0,则(x-2)2=0∴x=2x2-2x+y2+4y+5=0
求x、y.则有(x2-2x+1)+(y2+4y+4)=0∴(x-1)2+(y+2)2=0.解得x=1,y=-2.x2-2x-3=0则有x2-2x+1-1-3=0∴(x-1)2=4.解得x=3或x=-1,根据以上材料解答下列各题:
(1)若a2+4a+4=0.求a的值.
(2)x2-4x+y2+6y+13=0.求(x+y)-2011的值.
(3)若a2-2a-8=0.求a的值.
(4)若a,b,c表示△ABC的三边,且a2+b2+c2-ac-ab-bc=0,试判断△ABC的形状,并说明理由.
(1)∵a2+4a+4=0,
∴(a+2)2=0,
∴a+2=0,
∴a=-2;
(2)∵x2-4x+y2+6y+13=0,
∴(x-2)2+(y+3)2=0,
∴x=2,y=-3,
∴(x+y)-2011=(2-3)-2011=-1;
(3)移项得,a2-2a=8,
两边同时加上1得,a2-2a+1=8+1,
配方得,(a-1)2=9,
a-1=±3,
解得a=-2,a=4;
(4)△ABC为等边三角形.理由如下:
∵a2+b2+c2-ac-ab-bc=0,
∴2a2+2b2+2c2-2ac-2ab-2bc=0,
即a2+b2-2ab+b2+c2-2bc+a2+c2-2ac=0,
∴(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2=0,
∴a-b=0,b-c=0,c-a=0,
∴a=b=c,
∴△ABC为等边三角形.
∴(a+2)2=0,
∴a+2=0,
∴a=-2;
(2)∵x2-4x+y2+6y+13=0,
∴(x-2)2+(y+3)2=0,
∴x=2,y=-3,
∴(x+y)-2011=(2-3)-2011=-1;
(3)移项得,a2-2a=8,
两边同时加上1得,a2-2a+1=8+1,
配方得,(a-1)2=9,
a-1=±3,
解得a=-2,a=4;
(4)△ABC为等边三角形.理由如下:
∵a2+b2+c2-ac-ab-bc=0,
∴2a2+2b2+2c2-2ac-2ab-2bc=0,
即a2+b2-2ab+b2+c2-2bc+a2+c2-2ac=0,
∴(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2=0,
∴a-b=0,b-c=0,c-a=0,
∴a=b=c,
∴△ABC为等边三角形.
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