题目内容
【题目】阅读理解:
若A、B、C为数轴上三点,若点C到A的距离是点C到B的距离2倍,我们就称点C是【A,B】的好点.
例如,如图1,点A表示的数为-1,点B表示的数为2.表示1的点C到点A的距离是2,到点B的距离是1,那么点C是【A,B】的好点;又如,表示0的点D到点A的距离是1,到点B的距离是2,那么点D就不是【A,B】的好点,但点D是【B,A】的好点.
知识运用:如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为-2,点N所表示的数为4.
(1)数______所表示的点是【M,N】的好点;
(2)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为-20,点B所表示的数为40.现有一只电子蚂蚁P从点B出发,以2个单位每秒的速度向左运动,到达点A停止.当t为何值时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的好点?
【答案】(1)2(2)当t为10秒或20秒时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的好点
【解析】试题分析:(1)设所求数为x,根据好点的定义列出方程x-(-2)=2(4-x),解方程即可;
(2)根据好点的定义,可知分两种情况:①P为【A,B】的好点;②P为【B,A】的好点,设点P表示的数为y,根据好点的定义列出方程,解得t的值即可.
试题解析:(1)设所求数为x,由题意得
x-(-2)=2(4-x),
解得x=2.
(2)设点P表示的数为y,分两种情况:
①P为【A,B】的好点;
由题意得y-(-20)=2(40-y),
解得y=20.
t=(40-20)÷2=10(秒).
②P为【B,A】的好点,
由题意得40-y=2[y-(-20)],
解得y=0.
t=(40-0)÷2=20(秒).
综上可知,当t=10或20秒时,P、A、B中恰好有一个点为其余两点的好点.
【题目】我校准备在初二年级的四名同学中选拔一名参加我市“风采小主持人”大赛,选拔赛中每名学生的平均成绩及方差如表所示,若要选择一名成绩高且发挥稳定的学生参赛,则应选择的学生是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均成绩 | 8 | 9 | 9 | 8 |
方差 | 1 | 1 | 1.2 | 1.3 |
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
【题目】甲、乙两名同学某学期的四次数学测试成绩(单位:分)如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
甲 | 87 | 95 | 85 | 93 |
乙 | 80 | 80 | 90 | 90 |
据上表计算,甲、乙两名同学四次数学测试成绩的方差分别为S甲2=17、S乙2=25,下列说法正确的是( )
A. 甲同学四次数学测试成绩的平均数是89分
B. 甲同学四次数学测试成绩的中位数是90分
C. 乙同学四次数学测试成绩的众数是80分
D. 乙同学四次数学测试成绩较稳定