题目内容
观察以下数组:(1),(3、5),(7、9、11),(13、15、17、19),….问2005在第组.
- A.44
- B.45
- C.46
- D.无法确定
B
分析:首先确定2005在(1),(2,3),(4,5,6),…中第1003的位置,再计算出有1开始加到哪个数时还小于1003可再加一个却大于1003时,就可以了.
解答:2005在(1),(2,3),(4,5,6),…中第1003的位置,设所在组数为n,则
∵<1003<
∴n=45
在第45组.
点评:本题是一道找规律的题目,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.
分析:首先确定2005在(1),(2,3),(4,5,6),…中第1003的位置,再计算出有1开始加到哪个数时还小于1003可再加一个却大于1003时,就可以了.
解答:2005在(1),(2,3),(4,5,6),…中第1003的位置,设所在组数为n,则
∵<1003<
∴n=45
在第45组.
点评:本题是一道找规律的题目,要求学生通过观察,分析、归纳发现其中的规律,并应用发现的规律解决问题.
练习册系列答案
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观察以下数组:(2),(4、6),(8、10、12),(14、16、18、20),….问2010在第( )组.
A、45 | B、46 | C、47 | D、48 |
观察以下数组:(1),(3、5),(7、9、11),(13、15、17、19),….问2005在第( )组.
A、44 | B、45 | C、46 | D、无法确定 |