题目内容
A．T<1 B．T=1 C．1<T<2 D．T>2
阅读材料： 小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如：，善于思考的小明进行了以下探索：
设（其中均为整数），则有 ．
∴．这样小明就找到了一种把部分的式子化为平方式的方法．
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：
当均为正整数时，若，用含m、n的式子分别表示，得 ＝ ，＝ ；
（2）利用所探索的结论，找一组正整数，填空： ＋ ＝( ＋ )2；
（3）若，且均为正整数，求的值．
）阅读材料：
小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3+=（1+）2．善于思考的小明进行了以下探索：
设a+b=（m+n）2（其中a、b、m、n均为整数），则有a+b=m2+2n2+2mn．
∴a=m2+2n2，b=2mn．这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法．
（1）当a、b、m、n均为正整数时，若a+b=，用含m、n的式子分别表示a、b，得：a= m2+3n2 ，b= 2mn ；
（2）利用所探索的结论，找一组正整数a、b、m、n填空： 4 + 2 =（ 1 + 1 ）2；
（3）若a+4=，且a、m、n均为正整数，求a的值？
，则下列结论正确的是 ( )
阅读快车系列答案，则下列结论正确的是 ( )
阅读快车系列答案，则下列结论正确的是 ( )
阅读快车系列答案
将连续的奇数1，3，5，7，…，排成如图所示的数表，用十字框任意框出5个数．
，善于思考的小明进行了以下探索：
（其中
均为整数），则有 
．
．这样小明就找到了一种把部分
的式子化为平方式的方法．
，用含m、n的式子分别表示
，得
＝ ，
＝ ；
)2；
，且
将连续的奇数1，3，5，7，…，排成如图所示的数表，用十字框任意框出5个数．
=（1+
）2．善于思考的小明进行了以下探索：
的式子化为平方式的方法．
=
，用含m、n的式子分别表示a、b，得：a= m2+3n2 ，b= 2mn ；