题目内容
【题目】如图①,在中,,点是的中点,连接,过点作平分交于点,点在上,且
(1)求证:
(2)如图②,过点作交的延长线于点
①若,求
②设交于,求的值.
【答案】(1)详见解析;(2)①4;②
【解析】
(1)要证,只要证明,即可得.(2)①延长,交于点,可证是的中位线,根据中位线的性质可得,通过证明,从而得,则,即得.②由①可知,,,设,则,即可得,进而得,根据勾股定理求得,再证,列比例式即可求得.
(1)证明:如图①,∵,,∴,
又∵平分,∴,
∴,
在和中,
∴,
∴.
(2)①解:延长,交于点,如图②所示,
∵,平分,
∴是的中点,⊥,
∵,
∴,即,
∴,,
∵,,
在和中,
∴,
∴,
∴.
②解:由①可知,,,
设,则,
∴,
∴,
由勾股定理得:,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴.
【题目】为积极响应“弘扬传统文化”的号召,某学校倡导全校1200名学生进行经典诗词诵背活动,并在活动之后举办经典诗词大赛,为了解本次系列活动的持续效果,学校团委在活动启动之初,随机抽取部分学生调查“一周诗词诵背数量”,根调查结果绘制成的统计图(部分)如图所示.
大赛结束后一个月,再次抽查这部分学生“一周诗词诵背数量”,绘制成统计表
一周诗词诵背数量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人数 | 10 | 10 | 15 | 40 | 25 | 20 |
请根据调查的信息
(1)活动启动之初学生“一周诗词诵背数量”的中位数为 ;
(2)估计大赛后一个月该校学生一周诗词诵背6首(含6首)以上的人数;
(3)选择适当的统计量,从两个不同的角度分析两次调查的相关数据,评价该校经典诗词诵背系列活动的效果.
【题目】为丰富学生的课余生活,某校记划开展三种拓展课活动,分别是“文学赏析”,“趣味数学”,“科学实验”等项目,要求每位学生自主选择其中一项拓展课参加.随机抽取该校各年段部分学生,对选择拓展课的意向进行调査,将调查的结果制作成以下统计图和不完整的统计表.
某校被调查学生选择拓展课意向统计表
选择意向 | 所占百分比 |
文学赏析 |
|
趣味数学 | 35% |
科学实验 |
|
其它 | 30% |
(1)该校有2000名学生,请你估计大约有多少名学生参加科学实验拓展课,并补全统计表.
(2)该校参加科学实验拓展课的学生随机分成A,B,C三个人数相同的班级.小慧和小明都参加科学实验拓展课,求他们同班级的概率(画树状图或列表法求解)