题目内容
如图，数学书的上下边可看作两条平行线
，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在
上，已知
，则
的度数为（▲ ）
A.
B.
C.
D.
B
解析:略
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如图，数学书的上下边可看作两条平行线，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在上，已知，则的度数为（▲ ）
A. B. C. D.
B
解析:略
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如图，数学书的上下边可看作两条平行线a、b，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在b上，已知∠1=55°，则∠2的度数为（ ）
，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在
上，已知
，则
的度数为（ ▲ ）
，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在
上，已知
，则
的度数为（
▲ ）
B.
C.
D.
，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在
上，已知
，则
的度数为（ ▲ ）
