题目内容

(2013•荆州)如图,已知:如图①,直线y=-
3
x+
3
与x轴、y轴分别交于A、B两点,两动点D、E分别从A、B两点同时出发向O点运动(运动到O点停止);对称轴过点A且顶点为M的抛物线y=a(x-k)2+h(a<0)始终经过点E,过E作EG∥OA交抛物线于点G,交AB于点F,连结DE、DF、AG、BG.设D、E的运动速度分别是1个单位长度/秒和
3
个单位长度/秒,运动时间为t秒.
(1)用含t代数式分别表示BF、EF、AF的长;
(2)当t为何值时,四边形ADEF是菱形?判断此时△AFG与△AGB是否相似,并说明理由;
(3)当△ADF是直角三角形,且抛物线的顶点M恰好在BG上时,求抛物线的解析式.
分析:(1)首先求出一次函数y=-
3
x+
3
与坐标轴交点A、B的坐标,然后解直角三角形求出BF、EF、AF的长;
(2)由EF∥AD,且EF=AD=t,则四边形ADEF为平行四边形,若?ADEF是菱形,则DE=AD=t.由DE=2OE,列方程求出t的值;
如答图1所示,推出∠BAG=∠GAF,∠ABG=∠AGF=30°,证明△AFG与△AGB相似.
(3)当△ADF是直角三角形时,有两种情形,需要分类讨论:
①若∠ADF=90°,如答图2所示.首先求出此时t的值;其次求出点G的坐标,利用待定系数法求出直线BG的解析式,得到点M的坐标;最后利用顶点式和待定系数法求出抛物线的解析式;
②若∠AFD=90°,如答图3所示.解题思路与①相同.
解答:解:(1)在直线解析式y=-
3
x+
3
中,令x=0,得y=
3
;令y=0,得x=1.
∴A(1,0),B(0,
3
),OA=1,OB=
3

∴tan∠OAB=
3
,∴∠OAB=60°,
∴AB=2OA=2.
∵EG∥OA,∴∠EFB=∠OAB=60°.
∴EF=
BE
tan60°
=
3
t
3
=t,BF=2EF=2t,
∴AF=AB-BF=2-2t.

(2)①∵EF∥AD,且EF=AD=t,∴四边形ADEF为平行四边形.
若?ADEF是菱形,则DE=AD=t.
由DE=2OD,即:t=2(1-t),解得t=
2
3

∴t=
2
3
时,四边形ADEF是菱形.
②此时△AFG与△AGB相似.理由如下:
如答图1所示,连接AE,

∵四边形ADEF是菱形,
∴∠DEF=∠DAF=60°,
∴∠AEF=30°.
由抛物线的对称性可知,AG=AE,
∴∠AGF=∠AEF=30°.
在Rt△BEG中,BE=
2
3
3
,EG=2,
∴tan∠EBG=
EG
BE
=
3

∴∠EBG=60°,
∴∠ABG=∠EBG-∠EBF=30°.
在△AFG与△AGB中,∵∠BAG=∠GAF,∠ABG=∠AGF=30°,
∴△AFG∽△AGB.

(3)当△ADF是直角三角形时,
①若∠ADF=90°,如答图2所示:

此时AF=2DA,即2-2t=2t,解得t=
1
2

∴BE=
3
t=
3
2
,OE=OB-BE=
3
2

∴E(0,
3
2
),G(2,
3
2
).
设直线BG的解析式为y=kx+b,将B(0,
3
),G(2,
3
2
)代入得:
b=
3
2k+b=
3
2
,解得k=-
3
4
,b=
3

∴y=-
3
4
x+
3

令x=1,得y=
3
3
4

∴M(1,
3
3
4
).
设抛物线解析式为y=a(x-1)2+
3
3
4
,点E(0,
3
2
)在抛物线上,
3
2
=a+
3
3
4
,解得a=-
3
4

∴y=-
3
4
(x-1)2+
3
3
4
=-
3
4
x2+
3
2
x+
3
2

②若∠AFD=90°,如答图3所示:

此时AD=2AF,即:t=2(2-2t),解得:t=
4
5

∴BE=
3
t=
4
3
5
,OE=OB-BE=
3
5

∴E(0,
3
5
),G(2,
3
5
).
设直线BG的解析式为y=kx+b,将B(0,
3
),G(2,
3
5
)代入得:
b=
3
2k+b=
3
5
,解得k=-
2
3
5
,b=
3

∴y=-
2
3
5
x+
3

令x=1,得y=
3
3
5
,∴M(1,
3
3
5
).
设抛物线解析式为y=a(x-1)2+
3
3
5
,点E(0,
3
5
)在抛物线上,
3
5
=a+
3
3
5
,解得a=-
2
3
5

∴y=-
2
3
5
(x-1)2+
3
3
5
=-
2
3
5
x2+
4
3
5
x+
3
5

综上所述,符合条件的抛物线的解析式为:y=-
3
4
x2+
3
2
x+
3
2
或y=-
2
3
5
x2+
4
3
5
x+
3
5
点评:本题是中考压轴题,涉及二次函数的图象与性质、一次函数的图象与性质、待定系数法、相似三角形、解直角三角形、菱形等知识点.第(3)问中,有两种情形存在,需要分类讨论,避免漏解.
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