题目内容

【题目】通过平移得到的新图形中的每一点与原图形中的对应点的连线（ ）
A.平行
B.相等
C.共线
D.平行（或在同一条直线上）且相等

【答案】D
【解析】由于平移是某一图形沿某一直线方向的移动，故对应点的连线必然平行或在同一条直线上，大小相等，故选D。
【考点精析】本题主要考查了平移的性质的相关知识点，需要掌握①经过平移之后的图形与原来的图形的对应线段平行（或在同一直线上）且相等，对应角相等，图形的形状与大小都没有发生变化；②经过平移后，对应点所连的线段平行（或在同一直线上）且相等才能正确解答此题．

练习册系列答案
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【题目】探索规律，观察下面算式，解答问题．

1+3 =4 =22;

1+3+5=9=32;

1+3+5+7=16=42;

1+3+5+7+9=25=52;

(1)请猜想1+3+5+7+9+…+19=

(2)请猜想1+3+5+7+9+…+（2n-1）+（2n +1）+(2n +3)=

(3)试计算：101 +103+…+197 +199.

【题目】若点P（x ， －3）与点Q（4，y）关于原点对称，则x＋y等于（ ）
A.1
B.－1
C.7
D.－7

【题目】下列各式从左到右的变形为分解因式的是( )
A.m2-m-6=(m+2)(m-3)
B.(m+2)(m-3)=m2-m-6
C.x2+8x-9=(x+3)(x-3)+8x
D.18x3y2=3x3y2·6

【题目】等式的性质：

(1)等式两边加(或减)同一个________(或________)，结果仍相等．用字母表示：如果a＝b，那么a±c＝b________；

(2)等式两边乘同一个________，或除以同一个________，结果仍相等．用字母表示：如果a＝b，那么ac＝________；如果a＝b(c≠0)，那么_________．

【题目】计算

（1）；

(2)

（3）；

（4）

（5）

（6）－14－（1－0.5）××［2－（－3）2］

【题目】把一个多项式化成几个整式的的形式,这种变形叫做因式分解,也可称为分解因式.结构特征:左边是一个;右边是几个的形式.

【题目】在实数范围定义运算“”：“ab”=2a+b，则满足“x（x﹣6）”=0的实数x是________．

【题目】下列调查中，适宜采用全面调查的是（　　）

A. 了解我省中学生的视力情况 B. 了解九（1）班学生校服的尺码情况

C. 检测一批电灯泡的使用寿命 D. 调查《体育新闻》栏目的收视率

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