题目内容
与“向东走10米”表示相反意义的量是
- A.向西走10米
- B.向北走10米
- C.向南走10米
- D.向东走10米
A
分析：本题是考查正负数的定义，首先审清题意，明确“相反”所表示的意义；再根据题意作答．
解答：∵东和西是相对的，
∴在数学上可以看做相反的意义；
所以与“向东走10米”表示相反意义的量是向西走10米．
故选A．
点评：解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
分析：本题是考查正负数的定义，首先审清题意，明确“相反”所表示的意义；再根据题意作答．
解答：∵东和西是相对的，
∴在数学上可以看做相反的意义；
所以与“向东走10米”表示相反意义的量是向西走10米．
故选A．
点评：解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
练习册系列答案
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，则x+2y=某中学为了了解七年级男生入学时的跳绳情况，随机选取50名刚入学的
男生进行个人一分钟跳绳测试，并以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图（如图所示）．
| 组别 | 次数x | 频数（人数） |
| 第1组 | 50≤x＜70 | 4 |
| 第2组 | 70≤x＜90 | a |
| 第3组 | 90≤x＜110 | 18 |
| 第4组 | 110≤x＜130 | b |
| 第5组 | 130≤x＜150 | 4 |
| 第6组 | 150≤x＜170 | 2 |
（1）在统计表中，a的值为________，b的值为________，并将统计图补充完整（温馨提示：作图时别忘了用黑色签字笔涂黑）；
（2）这个样本数据的中位数落在第________组；
（3）若七年级男生个人一分钟跳绳次数x≥130时成绩为优秀，该校七年级入学时男生共有150人，请估计该校七年级男生个人一分钟跳绳成绩为优秀的人数．
；
+3=
有增根，则增根为x=________．
如图．设P是等边△ABC内的一点，且PA：PB：PC=3：4：5，求∠APB的度数．