题目内容
【题目】(模型建立)
(1)如图1,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直线ED经过点C,过点A作AD⊥ED于点D,过点B作BE⊥ED于点E,求证:△BEC≌△CDA;
(模型应用)
(2)如图2,已知直线11:y=2x+3与x轴交于点A、与y轴交于点B,将直线11绕点A逆时针旋转45°至直线12;求直线12的函数表达式;
(3)如图3,平面直角坐标系内有一点B(3,-4),过点B作BA⊥x轴于点A、BC⊥y轴于点C,点P是线段AB上的动点,点D是直线y=-2x+1上的动点且在第四象限内.试探究△CPD能否成为等腰直角三角形?若能,求出点D的坐标,若不能,请说明理由.
【答案】(1)见解析;(2);(3)能,点D的坐标为或或
【解析】
(1)由垂直的定义得∠ADC=∠CEB=90°,平角的定义和同角的余角的相等求出∠DAC=∠ECB,角角边证明△CDA≌△BEC;
(2)证明△ABO≌∠BCD,求出点C的坐标为(-3,5),由点到直线上构建二元一次方程组求出k=-5,b=-10,待定系数法求出直线l2的函数表达式为y=-5x-10;
(3)构建△MCP≌△HPD,由其性质,点D在直线y=-2x+1求出m=或n=0或-,将m的值代入点D坐标得(,-)或(4,-7)或(,-).
解:(1)如图:
∵AD⊥ED,BE⊥ED,
∴∠ADC=∠CEB=90°,
又∵∠ACD+∠ACB+∠BEC=180°,∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠BEC=90°,
又∵∠ACD+∠DAC=90°,
∴∠DAC=∠ECB,
在△CDA和△BEC中,
∴△CDA≌△BEC(AAS);
(2)过点B作BC⊥AB交AC于点C,CD⊥y轴交y轴
于点D,如图2所示:
∵CD⊥y轴,x轴⊥y轴,
∴∠CDB=∠BOA=90°,
又∵BC⊥AB,
∴∠ABC=90°,
又∵∠ABO+∠ABC+∠CBD=180°,
∴∠ABO+∠CBD=90°,
又∵∠BAO+∠ABO=90°,
∴∠BAO=∠CBD,
又∵∠BAC=45°,
∴∠ACB=45°,
∴AB=CB,
在△ABO和∠BCD中,
∴AO=BD,BO=CD,
又∵直线l1:y=2x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,
∴点A、B两点的坐标分别为(,0),(0,3),
∴AO=,BO=3,
∴BD=,CD=3,
∴点C的坐标为(-3,),
设l2的函数表达式为y=kx+b(k≠0),
点A、C两点在直线l2上,依题意得:
,解得:
l2的函数表达式为:
(3)能成为等腰直角三角形,依题意得,
①若点P为直角时,如图3甲所示:
设点P的坐标为(3,m),则PB的长为4+m,
∵∠CPD=90°,CP=PD,
∠CPM+∠CDP+∠PDH=180°,
∴∠CPM+∠PDH=90°,
又∵∠CPM+∠DPM=90°,
∴∠PCM=∠PDH,
在△MCP和△HPD中,
∴△MCP≌△HPD(AAS),
∴CM=PH,PM=PD,
∴点D的坐标为(7+m,-3+m),
又∵点D在直线y=-2x+1上,
∴-2(7+m)+1=-3+m,
解得:
即点D的坐标为
②若点C为直角时,如图所示:
设点P的坐标为(3,n),则PB的长为4+n,
CA=CD,
同理可证明△PCM≌△CDH(AAS),
∴PM=CH,MC=HD,
∴点D的坐标为(4+n,-7),
又∵点D在直线y=-2x+1上,
∴-2(4+n)+1=-7,
解得:n=0,
∴点P与点A重合,点M与点O重合,
即点D的坐标为(4,-7);
③若点D为直角时,如图所示:
设点P的坐标为(3,k),则PB的长为4+k,
CD=PD,
同理可证明△CDM≌△PDQ(AAS),
∴MD=PQ,MC=DQ,
∴点D的坐标为
又∵点D在直线y=-2x+1上,
,解得:
∴点P与点A重合,点M与点O重合,
即点D的坐标为
综合所述,点D的坐标为或或
【题目】列方程组解应用题某校组织“大手拉小手,义卖献爱心”活动,计划购买黑、白两种颜色的文化衫进行手绘设计后出售,并将所获利润全部捐给山区困难孩子.已知该学校从批发市场花2400元购买了黑、白两种颜色的文化衫100件,每件文化衫的批发价及手绘后的零售价如表:
批发价(元) | 零售价(元) | |
黑色文化衫 | 25 | 45 |
白色文化衫 | 20 | 35 |
(1)学校购进黑、白文化衫各几件?
(2)通过手绘设计后全部售出,求该校这次义卖活动所获利润.