题目内容
阅读与理解
阅读并观察下列相应等式,探究其中的规律:
=1-
=
,
+
=1-
+
-
=
,
+
+
=1-
+
-
+
-
=
,????????
按规律填空:
(1)
+
+
+
=
;
(2)
+
+
+
+…+
;
(3)如果n为正整数,请你计算:
+
+
+
+…+
.
阅读并观察下列相应等式,探究其中的规律:
1 |
1×2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
3×4 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
3 |
4 |
按规律填空:
(1)
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
3×4 |
1 |
4×5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
(2)
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
3×4 |
1 |
4×5 |
1 |
99×100 |
99 |
100 |
99 |
100 |
(3)如果n为正整数,请你计算:
1 |
1×2 |
1 |
2×3 |
1 |
3×4 |
1 |
4×5 |
1 |
n×(n+1) |
分析:(1)根据阅读材料把每个分数化成两个分数的差的形式,然后进行加减即可;
(2)根据阅读材料把每个分数化成两个分数的差的形式,然后进行加减即可;
(3)根据阅读材料把每个分数化成两个分数的差的形式,然后进行加减即可.
(2)根据阅读材料把每个分数化成两个分数的差的形式,然后进行加减即可;
(3)根据阅读材料把每个分数化成两个分数的差的形式,然后进行加减即可.
解答:解:(1)原式=1-
+
-
+
-
+
-
=1-
=
;
(2)原式=1-
+
-
+
-
+
-
+…+
-
=1-
=
;
(3)原式=1-
+
-
+
-
+
-
+…+
-
=1-
=
.
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
5 |
1 |
5 |
4 |
5 |
(2)原式=1-
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
5 |
1 |
99 |
1 |
100 |
1 |
100 |
99 |
100 |
(3)原式=1-
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
5 |
1 |
n |
1 |
n+1 |
1 |
n+1 |
n |
n+1 |
点评:本题考查了有理数的混合运算,正确理解阅读材料是关键.
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