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解方程
时,若设
,则方程可化为
.
试题答案
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2y-
=2
试题分析:方程的化简:
因为设
,故,原式=2y-
=2
点评:方程的化简主要是通过分析进而化简,把已知式化简成所要求的代数式
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方程
的解是________________.
在今年抗震赈灾活动中,小明统计了自己所在的甲、乙两班的捐款情况,得到三个信息:
(1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;
(2)乙班平均每人捐款数比甲班平均每人捐款数多
;
(3)甲班比乙班多5人,设甲班有x人,根据以上信息列方程得( )
A.
B.
C.
×(1+
)=
D.
方程
的解为
.
若关于
的方程
的解为
,则
=
.
关于
的方程
的解是负数,则
a
的取值范围是
A.
a
<1
B.
a
<1且
a
≠0
C.
a
≤1
D.
a
≤1或
a
≠0
先阅读下面的材料,然后解答问题:通过观察,发现方程
的解为
;
的解为
;
的解为
;
…………………………
(1)观察上述方程的解,猜想关于x的方程
的解是________________;
(2)根据上面的规律,猜想关于x的方程
的解是___________________;
(3)把关于x的方程
变形为方程
的形式是_____
_,方程的解是________
___.
某中学库存960套旧课桌椅准备修理。现有甲、乙两个木工小组都想承接这项业务。经协商后得知:甲小组单独修理这批桌椅比乙小组多用20天;乙小组每天比甲小组多修8套;学校每天需付甲小组修理费80元,付乙小组120元。
(1)求甲、乙两个小组每天各修理桌櫈多少套?
(2)在修理过程中,学校要委派一名修理工进行质量监督,并由学校负担他每天的生活补助10元,现有以下三种修理方案供选择:①由甲单独修理;②由乙单独修理;③由甲、乙共同合作修理。你认为哪种方案既省时又省钱?试比较说明。
分式方程
的解是( )
A.
B.2
C.
D.
关 闭
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