题目内容
课题研究：
如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照下图并思考．
（1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是
（2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是
（3）如果点A表示数-4，将A点向右移动2008个单位长度，再向左移动2009个单位长度，那么终点B表示的数是
如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照下图并思考．
（1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是
4
4
，A，B两点间的距离是7
7
．（2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是
1
1
，A，B两点间的距离为2
2
．（3）如果点A表示数-4，将A点向右移动2008个单位长度，再向左移动2009个单位长度，那么终点B表示的数是
-5
-5
，A，B两点间的距离是1
1
．分析：根据数轴上表示的数左减右加的原则计算即可．
解答：解：（1）∵点A表示数-3，∴点A向右移动7个单位长度，终点B表示的数是-3+7=4，
A，B两点间的距离是|-3-4|=7；
故答案为：4，7；
（2）∵点A表示数3，∴将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，
那么终点表示的数是3-7+5=1，A，B两点间的距离为3-1=2；
故答案为：1，2；
（3）∵点A表示数-4，∴将A点向右移动2008个单位长度，再向左移动2009个单位长度，
那么终点B表示的数是-4+2008-2009=-5，A、B两点间的距离是|-4+5|=1；
故答案为：-5，1．
A，B两点间的距离是|-3-4|=7；
故答案为：4，7；
（2）∵点A表示数3，∴将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，
那么终点表示的数是3-7+5=1，A，B两点间的距离为3-1=2；
故答案为：1，2；
（3）∵点A表示数-4，∴将A点向右移动2008个单位长度，再向左移动2009个单位长度，
那么终点B表示的数是-4+2008-2009=-5，A、B两点间的距离是|-4+5|=1；
故答案为：-5，1．
点评：本题考查的是数轴的定义及数轴上两点之间的距离公式，属较简单题目．
练习册系列答案
阳光课堂课时作业系列答案
相关题目
（2013•河南模拟）课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物（课题小组成员把他们分别标号为1，2，3）的生长情况进行观察记录．这三个微生物第一天各自一分为二，产生新的微生物（分别被标号为4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照这样的规律变化，即每个微生物一分为二，形成新的微生物（课题组成员用如图所示的图形进行形象的记录）．那么标号为200的微生物会出现在第
