题目内容
24、某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A、B、C、D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图：
（1）请直接写出x，y，m，n的值：x=
（2）求出表示得分为C等的扇形的圆心角的度数．
（1）请直接写出x，y，m，n的值：x=
12
，y=1
，m=0.24
，n=0.02
；（2）求出表示得分为C等的扇形的圆心角的度数．
分析：（1）结合扇形图与频数分布表可以得出总人数以及A组人数，求出x后，即可得出y的值，进而得出m，n的值；
（2）利用C组人数即可求出C等的扇形的圆心角的度数．
（2）利用C组人数即可求出C等的扇形的圆心角的度数．
解答：解：（1）∵总人数为50，
∴x=50×38%-7=12，m=12÷50=0.24，
y=50-7-12-15-8-4-3=1，n=1÷50=0.02；
（2）C等扇形的圆心角的度数为：（0.08+0.02）×360°=36度．
∴x=50×38%-7=12，m=12÷50=0.24，
y=50-7-12-15-8-4-3=1，n=1÷50=0.02；
（2）C等扇形的圆心角的度数为：（0.08+0.02）×360°=36度．
点评：此题主要考查了频数分布表以及扇形图的综合应用，利用图表获取正确信息，培养了学生数形结合的能力．
练习册系列答案
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14、某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图．
某校为了解九年级男生1000米长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A、B、C、D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图.
| 等第 | 成绩（得分） | 频数（人数） | 频率 |
| A | 10分 | 7 | 0.14 |
| 9分 | x | m | |
| B | 8分 | 15 | 0.30 |
| 7分 | 8 | 0.16 | |
| C | 6分 | 4 | 0.08 |
| 5分 | y | n | |
| D | 5分以下 | 3 | 0.06 |
| 合计 | | 50 | 1.00 |
（2）求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数；
（3）如果该校九年级共有男生200名，试估计这200名男生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人？
