题目内容
【题目】在等边△ABC中,AO是高,D为AO上一点,以CD为一边,在CD下方作等边△CDE,连接BE.
(1)求证:AD=BE;
(2)过点C作CH⊥BE,交BE的延长线于H,若BC=8,求CH的长.
【答案】(1)答案见解析;(2)4
【解析】
(1)先根据等边三角形的性质得出∠ACB=60°,∠DCE=60°,故可得出∠ACD=∠BCE,再由SAS定理即可得出△ACD△BCE即可得出AD=BE;(2)先由等边三角形三线合一的性质得出∠CAD的度数,再由△ACD≌△BCE得出∠CAD=∠CBE,再根据直角三角形的性质即可得出结论.
(1)证明:∵△ABC和△CDE都是等边三角形,
∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=60,∠DCE=60,
∴∠ACD+∠BCD=∠ACB=60,∠BCE+∠BCD=∠DCE=60,
∴∠ACD=∠BCE.
在△ACD和△BCE中,
,
∴△ACD≌△BCE(SAS)
∴AD=BE;
(2)∵△ABC是等边三角形,AO是BC边上的高,
∴∠BAC=60,且AO平分∠BAC,
∴∠CAD=∠BAC=×60=30.
∵△ACD≌△BCE,
∴∠CAD=∠CBE,
∴∠CBE=30.
又∵CH⊥BE,BC=8,
∴在Rt△BCH中,CH=BC=×8=4,即CH=4.
【题目】为了了解某校九年级学生的跳高水平,随机抽取该年级50名学生进行跳高测试,并把测试成绩绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值).
某校九年级50名学生跳高测试成绩的频数表
组别(m) | 频数 |
1.09~1.19 | 8 |
1.19~1.29 | 12 |
1.29~1.39 | A |
1.39~1.49 | 10 |
(1)求A的值,并把频数直方图补充完整;
(2)该年级共有500名学生,估计该年级学生跳高成绩在1.29m(含1.29m)以上的人数.