题目内容
【题目】在平面直角坐标系中,已知抛物线:和直线:,点和均在直线上.
(1)求直线的解析式;
(2)若抛物线过点,且抛物线与线段有两个不同的交点,求的取值范围;
(3)将直线下移2个单位得到直线,直线与抛物线:交于、两点,若点的横坐标为,点的横坐标为,当,时,求的取值范围.
【答案】(1)y=2x+2;(2)-<a≤-2或a≥4;(3)或
【解析】
(1)利用待定系数法将点A和点B坐标代入直线表达式求解即可;
(2)将点E坐标代入,求出抛物线表达式,将一次直线解析式和二次函数解析式联立方程,求出使得这个方程有两个不同的实数根时a的取值范围,然后再根据抛物线y=ax2-x+1(a≠0)与线段AB有两个不同的交点,利用分类讨论的方法即可求得a的取值范围,本题得以解决;
(3)根据题意得出l1的表达式,联立抛物线和直线表达式,得,根据求出2a+1=,再分0<x1<2,-2<x1<0两种情况,分别解不等式求出b的取值范围即可.
解:(1)∵点和均在直线上,代入得
,
解得:,
∴直线l的解析式为:y=2x+2;
(2)∵抛物线过点,代入抛物线表达式,
得:a+b+1=a,解得b=-1,
∴抛物线表达式为y=ax2-x+1,
∵抛物线与线段AB有两个不同的交点,
令2x+2=ax2-x+1,
则ax2-3x-1=0,
若直线y=2x+2与抛物线y=ax2-x+1(a≠0)有两个不同的交点,
则△=(-3)2-4a×(-1)>0,
解得,a>-,
∵抛物线y=ax2-x+1(a≠0)与线段AB有两个不同的交点,点A(,1)和B(1,4),
∴当-<a<0时,,
解得,-<a≤-2,
当a>0时,,
解得,a≥4;
由上可得,a的取值范围是-<a≤-2或a≥4;
(3)由平移可知直线l1的表达式为:y=2x,
联立直线和抛物线得:,化简得:,
可知x1x2=,x1x2同号,
若0<x1<2,则x2- x1=2,
∴x2=x1+2>2,4a+2b-3<0,①
又∵===4,
∴2a+1=,代入①得:
②,
解得:;
若-2<x1<0,则x2=-2+x1<-2,
∴4a-2b+5<0,③
将2a+1=代入③,得
<2b-3,④
解得:;
综上:或.
【题目】某学校八、九两个年级各有学生180人,为了解这两个年级学生的体质健康情况,进行了抽样调查,具体过程如下:
收集数据
从八、九两个年级各随机抽取20名学生进行体质健康测试,测试成绩(百分制)如下:
八年级 | 78 | 86 | 74 | 81 | 75 | 76 | 87 | 70 | 75 | 90 |
75 | 79 | 81 | 70 | 74 | 80 | 86 | 69 | 83 | 77 | |
九年级 | 93 | 73 | 88 | 81 | 72 | 81 | 94 | 83 | 77 | 83 |
80 | 81 | 70 | 81 | 73 | 78 | 82 | 80 | 70 | 40 |
整理、描述数据
将成绩按如下分段整理、描述这两组样本数据:
成绩(x) | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
八年级人数 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
九年级人数 | 1 | 0 | 0 | 7 | 10 | 2 |
(说明:成绩80分及以上为体质健康优秀,70~79分为体质健康良好,60~69分为体质健康合格,60分以下为体质健康不合格)
分析数据
两组样本数据的平均数、中位数、众数、方差如表所示:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
八年级 | 78.3 | 77.5 | 75 | 33.6 |
九年级 | 78 | 80.5 | a | 52.1 |
(1)表格中a的值为______;
(2)请你估计该校九年级体质健康优秀的学生人数为多少?
(3)根据以上信息,你认为哪个年级学生的体质健康情况更好一些?请说明理由.(请从两个不同的角度说明推断的合理性)