题目内容
在学习“轴对称现象”内容时，老师让同学们寻找身边的轴对称图形，小明有一副三角尺和一个量角器（如图所示）．
（1）小明的这三件文具中，可以看做是轴对称图形的是____________（填字母代号）；
（2）小红也有同样的一副三角尺和一个量角器，若他们分别从自己这三件文具中随机取出一件，则可以拼成一个轴对称图案的概率是多少？（请画树状图或列表）计算）
（1）小明的这三件文具中，可以看做是轴对称图形的是____________（填字母代号）；
（2）小红也有同样的一副三角尺和一个量角器，若他们分别从自己这三件文具中随机取出一件，则可以拼成一个轴对称图案的概率是多少？（请画树状图或列表）计算）
（1） B C （2）如图所示， 
：（1）由轴对称图形的定义知，B、C是轴对称图形；（2分）
（2）
而其中能恰好拼成轴对称图形的结果有五种，分别是（A，A）、（B，B）、（C，C）、（B，C）、（C，B），
所以两件文具可以拼成一个轴对称图案的概率是．（8分）
此题为轴对称图形与概率的综合应用
（2）
而其中能恰好拼成轴对称图形的结果有五种，分别是（A，A）、（B，B）、（C，C）、（B，C）、（C，B），
所以两件文具可以拼成一个轴对称图案的概率是
．（8分）此题为轴对称图形与概率的综合应用
练习册系列答案
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个红球和6
至
之间
”表示明天有一半的时间降雨
名学生中，至少有两人的生日是同一天
”，小明买该彩票
张，他不一定中奖
□
□8的“□”中，任意填上“+”或“-”，可组成若干个不同的二次函数，其中其图象的顶点在x轴上的概率为（ ▲ ）
的横坐标，再将小球放回搅匀，又从中拿出一个，将该小球上的数字作为点
与直线
和
轴所围成的三角形内（含三角形边界）的概率为 。
游玩．