题目内容
例题:(1)用●表示实圆,用○表示空心圆,现有若干实圆与空心圆按一定规律排列如下:
●○●●○●●●○●○●●○●●●○●○●●○●●●○…
问:前2001个圆中,有
(2)古希腊数学家把数1,3,6,10,15,2l,…叫做三角形数,它有一定的规律性,则第24个三角形数与第22个三角形数的差为
●○●●○●●●○●○●●○●●●○●○●●○●●●○…
问:前2001个圆中,有
667
667
个空心圆.(2)古希腊数学家把数1,3,6,10,15,2l,…叫做三角形数,它有一定的规律性,则第24个三角形数与第22个三角形数的差为
47
47
.分析:(1)根据图形可以得到如下规律:●○●●○●●●○为一组,以后反复如此.首先求出2001中有多少组,再由余数来决定最后一个圆是什么颜色.
(2)根据所给的数据发现:第n个三角形数是1+2+3+…+n,则第24个三角形数与第22个三角形数的差为23+24=47.
(2)根据所给的数据发现:第n个三角形数是1+2+3+…+n,则第24个三角形数与第22个三角形数的差为23+24=47.
解答:解:(1)由题意可知,前9个圆为本图规律,后边就按这个规律排列.
2001÷9=222…3,可知2001个圆为实心圆,
故前2001个圆中,有222×3+1=667个空心圆.
(2)第24个三角形数与第22个三角形数的差为23+24=47.
故答案为:667;47.
2001÷9=222…3,可知2001个圆为实心圆,
故前2001个圆中,有222×3+1=667个空心圆.
(2)第24个三角形数与第22个三角形数的差为23+24=47.
故答案为:667;47.
点评:考查学生观察,归纳和总结规律的能力.第(1)题要能够发现9个圆是一个循环;第(2)题要能够发现:第n个数对应的数的规律.根据规律进行计算.关键规律为:第n个三角形数是1+2+3+…+n.
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