题目内容
计算：
(1)；
(2)；
(3)．
(1) (2)－2.16 (3)
(探究题)化简|x＋2|＋|x－3|．
(开放题)说出一个可用有理数加法计算的实际问题，要求用算式50＋(－100)解决，并说明结果的实际意义．
－12－(－25)＋(－32)－(＋4)＋10．
请计算下列各式：
(1)6.5－8.5；
(2)0－8；
(3)(－5)－0．
根据下图，解答下列各题：
(1)A，B两点间的距离是多少？
(2)B，D两点间的距离是多少？
(3)思考两点间的距离与表示这两点的数的差有什么关系？
(应用题)全班同学分五个组做游戏，每组基础分为10分，答对一题加5分，答错或不答扣5分，游戏结束时各组分数如下(单位：分)
(1)第一名超出第二名多少分？
(2)第一名超出第五名多少分？
计算：(－0.4)×(＋25)×(－5)．
计算：．
；
；
．
(2)－2.16 (3)
．