题目内容
(2012•南通二模)某课桌生产厂家研究发现,倾斜12°~24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势.根据这一研究,厂家决定将水平桌面做成可调节角度的桌面.新桌面的设计图如图1,AB可绕点A旋转,在点C处安装一根可旋转的支撑臂CD,AC=30cm.
(1)如图2,当∠BAC=24°时,CD⊥AB,求支撑臂CD的长;
(2)如图3,当∠BAC=12°时,求AD的长.(结果保留根号)
(参考数据:sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46,sin12°≈0.20)
(1)如图2,当∠BAC=24°时,CD⊥AB,求支撑臂CD的长;
(2)如图3,当∠BAC=12°时,求AD的长.(结果保留根号)
(参考数据:sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46,sin12°≈0.20)
分析:(1)利用锐角三角函数关系得出sin24°=
,进而求出即可;
(2)利用锐角三角函数关系得出sin12°=
,进而求出DE,AE的长,即可得出AD的长.
CD |
AC |
(2)利用锐角三角函数关系得出sin12°=
CE |
AC |
解答:解:(1)∵∠BAC=24°,CD⊥AB,
∴sin24°=
,
∴CD=ACsin24°=30×0.40=12cm;
∴支撑臂CD的长为12cm;
(2)过点C作CE⊥AB,于点E,
当∠BAC=12°时,
∴sin12°=
=
,
∴CE=30×0.20=6cm,
∵CD=12,
∴DE=6
,
∴AE=
=12
cm,
∴AD的长为(12
+6
)cm或(12
-6
)cm.
∴sin24°=
CD |
AC |
∴CD=ACsin24°=30×0.40=12cm;
∴支撑臂CD的长为12cm;
(2)过点C作CE⊥AB,于点E,
当∠BAC=12°时,
∴sin12°=
EC |
AC |
EC |
30 |
∴CE=30×0.20=6cm,
∵CD=12,
∴DE=6
3 |
∴AE=
302-62 |
6 |
∴AD的长为(12
6 |
3 |
6 |
3 |
点评:此题主要考查了解直角三角形的应用,熟练利用三角函数关系是解题关键.
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