题目内容
在一次考试中,从全体参加考试的1000名学生中随机抽取了120名学生的答题卷进行统计分析.其中,某个单项选择题答题情况如下表(没有多选和不选):
选项 | A | B | C | D |
选择人数 | 15 | 5 | 90 | 10 |
要求:画图前先求角;画图可借助任何工具,其中一个角的作图用尺规作图(保留痕迹,不写作法和证明);统计图中标注角度.
(2)如果这个选择题满分是3分,正确的选项是C,则估计全体学生该题的平均得分是多少?
解:(1)根据图表数据得出:
选A的所占圆心角为:×360°=45°;
选B的所占圆心角为:×360°=15°;
选C的所占圆心角为:×360°=270°;
选D的所占圆心角为:×360°=30°.
如图所示:
(2)∵选择题满分是3分,正确的选项是C,
∴全体学生该题的平均得分为:=2.25(分),
答:全体学生该题的平均得分是2.25分.
分析:(1)根据用每个选项的人数除以总数即可得出扇形图中所占比例,进而求出各角的度数;
(2)根据统计表求出总得分,进而得出平均分即可.
点评:本题考查的是扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.
选A的所占圆心角为:×360°=45°;
选B的所占圆心角为:×360°=15°;
选C的所占圆心角为:×360°=270°;
选D的所占圆心角为:×360°=30°.
如图所示:
(2)∵选择题满分是3分,正确的选项是C,
∴全体学生该题的平均得分为:=2.25(分),
答:全体学生该题的平均得分是2.25分.
分析:(1)根据用每个选项的人数除以总数即可得出扇形图中所占比例,进而求出各角的度数;
(2)根据统计表求出总得分,进而得出平均分即可.
点评:本题考查的是扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.
练习册系列答案
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选项 | A | B | C | D |
选择人数 | 15 | 5 | 90 | 10 |
(1) 根据统计表画出扇形统计图;
要求:画图前先求角;画图可借助任何工具,其中一个角的作图
用尺规作图(保留痕迹,不写作法和证明);统计图中标注角度.
(2) 如果这个选择题满分是3分,正确的选项是C,则估计全体学生
该题的平均得分是多少?
在一次考试中,从全体参加考试的1000名学生中随机抽取了120名学生的答题卷进行统计分析.其中,某个单项选择题答题情况如下表(没有多选和不选):
(1)根据统计表画出扇形统计图;
要求:画图前先求角;画图可借助任何工具,其中一个角的作图用尺规作图(保留痕迹,不写作法和证明);统计图中标注角度.
(2)如果这个选择题满分是3分,正确的选项是C,则估计全体学生该题的平均得分是多少?
选项 | A | B | C | D |
选择人数 | 15 | 5 | 90 | 10 |
要求:画图前先求角;画图可借助任何工具,其中一个角的作图用尺规作图(保留痕迹,不写作法和证明);统计图中标注角度.
(2)如果这个选择题满分是3分,正确的选项是C,则估计全体学生该题的平均得分是多少?