题目内容
计算：－＝________；＝________．
；
数学课上老师出了一道题，计算[2(a＋b)5－3(a＋b)4＋(－a－b)3]÷[2(a＋b)3]．喜欢数学的小强马上举起手做出这道题，他的解题过程是这样的：
[2(a＋b)5－3(a＋b)4＋(－a－b)3]÷[2(a＋b)3]
＝[2(a＋b)5－3(a＋b)4＋(a＋b)3]÷8(a＋b)3
＝(a＋b)2－(a＋b)＋
＝a2＋ab＋b2－a＋
老师表扬小强积极发言的同时，也指出了小强在解题中的错误，请你找出他错在哪，并算出正确答案．
计算：－＝________，＝________，()3＝________．
设，，，…，，设，则S等于多少？(用含n的代数式表示，其中n为正整数)．
解题方案：
第一步：特殊化 即先计算特殊值
＝_______＝_______＝_______＝_______
第二步：猜想＝________
第三步：证明(第二步的猜想)
第四步：计算S
观察规律填空
（1）从2开始，连续偶数相加和的情况如下：2＝1×22+4＝2×32+4+6＝3×42+4+6+8＝4×5计算：①2+4+…+100＝__；②2+4+…+2n＝__.
（2）观察下列各式：12+1＝1×222+2＝2×332+3＝3×4计算：①202+20＝__；②n2+n＝__.
－
＝________；
＝________．
；
考前必练系列答案考前必练系列答案－＝________；＝________．考前必练系列答案
(a＋b)2－
(a＋b)＋
ab＋
＝________，
＝________，(
)3＝________．
，
，
，…，
，设
，则S等于多少？(用含n的代数式表示，其中n为正整数)．
＝_______
＝_______
＝_______
＝_______
＝________